Оқу дәрістерін өткізу әдіс-тәсілдеріне байланысты дәрісбаян түрлері:
А. Бинарлы дәрісбаян+
В. Ақпараттық дәрісбаян+
С. Көрнекілі дәрісбаян+
Д. Жаппай дәрісбаян
Е. Мазмұндық дәрісбаян
Ғылымдық дәрісбаян
Әдістемелік дәрісбаян
Н. Болжамдық дәрісбаян
И. П. Подласый бойынша оқыту әдістері:
А. Көрнекілік+
В. Практикалық+
С. Сөздік +
Д. Психологиялық
Е. Мазмұндық
Технологиялық
Теориялық
Н. Педагогикалық
Ұжымдық- танымдық іс-әрекет түрлері:
А. Жалпы нәтижелердің болуы +
В. Іс-әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктің пайда болуы +
С. Бірыңғай мақсаттық, жалпы мотивтің болуы +
Д. Ұжымдық іс-әрекет барысында, әрбір оқушы өзіндік білімін көрсете алуы
Е. Іс-әрекеттер барысында оқушыға жағдай жасау және оларды басқару
Іс-әрекет барысында анықталған материалдар бойынша тұжырым жасау
Жалпы іс-әрекеттің жоспары болуы
Н. Жалпы мақсаттарды жүзеге асыру
Оқушылардың танымдық әрекетінің белсенділігіне зор үлес қосқан әдіскерлермен психологтар:
А. Б. Г. Есипов+
В. Л. С. Выготский+
С В. В. Давыдов+
Д. В. Д. Кононов
Е. В. И. Малиновский
М. Н. Сергеева
. Д. С. Кондратенко
Н. Н. В. Петрова
Бақылаудың түрлері:
А. Қорытынды бақылау+
В. Күнделікті бақылау +
С. Алдын ала бақылау+
Д. Кіріспе бақылау
Е. Негізгі бақылау
Ішінара бақылау
