111 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Қартанбаева Гүлжайна Әбутәліпқызы Мектеп №111 орта мектеп. Күні: 04. 2014ж Тақырыбы: Халқым менің қонақжай

• 
  «сыйластық», «туыстық», «достық» адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.
  

• 
  Қонақ күгу дәстүрі,қонақасы туралы түсінік беру;
  
• 
  қонақты сыйлау іскерліктерін дамыту;
  
• 
  қонақжайлылық дәстүрлерді құрметтеуге тәрбиелеу.
  

( 5 т: тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық)

Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену».

Өсиет әңгімені оқу

1. 
   Хан баласы «халық даналығын» қалай табады?
   
2. 
   Халық даналығына нелер жатады?
   

«Жақсы қонақ –құт береке»

Халық даналығы

1. 
   «Жақсы қонақ –құт,береке» дегенді қалай түсінесіңдер?
   
2. 
   «Қонаққа бару», «Қонақ келеді» деген сөздерді қалай түсінесіңдер?
   

• 
  Қонақжайлылық белгісі
  

Сәлем беріп,қол алсаң,

Бірінші еткен құрметің.

«Түсіңіз»,-деп түс беріп,

Шылбырына оралсаң,

Екінші еткен қызметің.

Есік ашып енгізіп,

Көрпе төсеп құп алсаң,

Үшінші еткен құрметің.

Мейман риза болғаны-

Құрметпен үйге қонғаны.

• 
  Өлеңде қонаққа қандай құрмет көрсету туралы айтылған?
  
• 
  Қонақ деп кімді айтамыз?
  
• 
  Қонақжайлылық дегенді қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Халқымыздың тағы да қандай салт-дәстүрлерін білесіңдер?
  

Қонақасы /аңыз/ әңгімелеп беру

• 
  Қалай ойлайсыңдар,данышпан қарт өзінің еншісін нешеге бөледі?
  
• 
  Балалар, қалай ойлайсыңдар,қарт төртінші бөлігін кімге қалдырады?
  
• 
  Сыбаға деген сөзді қалай түсінесіңдер?
  
• 
  «Қонақасы» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Қонақ күтуден адамның қандай жақсы қасиеттері көрінеді?
  

Қ.Баянбайұлының «Қонақ келгенде» өлеңін оқу.

«Қонақты қарсы алу» рәсімін сахналалап көрсету.

«Қазақы дастарқаным» әні орындалады.

Дастарқанға қонаққа ұсынатын тағамдардың суреттерін салыңдар.

-Балалар,ыңғайланып отырып алыңдар.Көздеріңді жұмсаңдар да болады.Барлығымыз ата-аналарымызға еріп ел ордасы Астана қаласына қонаққа барыппыз.

Астана қаласының адамдары қонақжай екен.Барлығы күлімсіреп қарсы алып дәмді ас ұсынып жатыр.Біз «Бәйтерекке» шығып бүкіл Астананы қарап тамашаладық.Астана сондай әсем,әдемі.бұрынғы қалпымызға келейік.

«Қамқорлық» ұғымының адамгершілік құндылығы ретіндегі маңыздылығын ашу.

-Мейірімділік адами қасиеті мен өзара көмек

әрекеттері туралы түсінік беру;

-Қамқорлық жасау,көмек көрсету дағдыларын

дамыту;

-қайырымды,жағымды қарым-қатынастар жасауға

тәрбиелеу.

( 5 т: тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық)

Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену».

Мысық пен күшіктің суретін салу

-Адамға қиналған сәтте қол ұшын беру,жақсы,жылы сөздер айтып демеу,жақсылық жасау бұның бәрі көмек.Қиналған сәтте барлығымыз көмектесіп бітірген жұмыс оңай шешімін табады. Сондықтан бірлесіп жұмыс жасау керек.

• 
  «Көмектесу», «көмек» дегенде нені түсінесіңдер?
  
• 
  Сендер кімге,қандай жағдайда көмек көрсеттіңдер?
  
• 
  Біреуге көмек көрсеткен кезде өздеріңді қалай сезіндіңдер?
  

Бір күні арыстан ұйықтап жатқан кезде,тышқан келіп,оның үстінен жүгіріп өтеді.Арыстан оянып,тышқанды ұстап алады.Тышқан жалына бастайды: «Егер мені жіберсең,мен де саған жақсылық жасармын»,-дейді ол.Арыстан тышқанның «жақсылық жасармын» деген сөзіне күліп,оны босатып жібереді.

Келесі күні аңшылар арыстанды ұстап алып,ағашқа таңып тастайды. Тышқан арыстанның ақырғанын естіп,жүгіріп келіп,арқанды тісімен қырқып: «Есіңде ме,сен менен жақсылық күтпеген едің ғой.Енді міне,тышқаннан да қайырымдылық келетінін көрдің»,-депті.

Көрдің бе,кішкентайй тышқан да арыстанға көмектесе алады екен.

Шарты:Бала қолындағы жүректі бір-біріне өзінің беретін көмегі туралы айтуы қажеттігін түсіндіреді.

Сөзі мен әні жазған:А.Меңжанова

Арыстан мен тышқан ертегісіндегі арыстан мен тышқанның суретін салу

-Балалар,денелеріңді түзу ұстап,бастарыңды жоғары көтеріп отырыңдар.Көздеріңді жұмсаңдар да болады.Ауаны терең жұтып,еркін тыныс алыңдар.Өздеріңнің тыныс алуларыңды бақылап,бақытқа,махаббат пен тыныштыққа толы таза,шипалы ауаның тұла бойларыңа толғанын сезініңдер.Ал,енді көздеріңді ашсаңдар да болады.