Талдау.
Тапсырмасы.2.. Жұптаса отырыпосы суретте көрсетілген география ғылымының зерттеу нысандарын иерахиялық деңгейлер бойынша сәйкестендіріңіз (суреттердің сандарын сызбаның тиісті бағандарына толтырыңыз).
Сабақ барысында оқушылар төмендегі әрекеттерді жүзеге асырады алады
географиялық нысандардың суреттерін аумақтық қамтылуына қарай жеке иерархиялық (деңгейлік)топтарға жіктейді;
- ғарыштық деңгей нысандарын сәйкестендіреді;
- аймақтық деңгей нысандарын сәйкестендіреді;
- жергілікті деңгей нысандарын сәйкестендіреді;
Саралап оқыту оқушылардың кейбіреуі ғана орындайды. Жұптық жұмыс.
Іс-әрекеттік тәсіл –білімді өз бетімен меңгереді.Дербес оқу-бір-бірін оқытады. Өзін-өзі бағалау-өзінің және жұбының жұмысы арқылы оқып жатқан нәрсені білгеніне баға қояды.
Тапсырмас.3.
Осы географиялық нысанның биіктігін сызба түрінде көрсетіңіз (физикалық картаны қолданыңыз және сызба салу ережелерін сақтаңыз).
Саралап оқыту тапсырманы оқушылардың кейбірі орындайды, картамен жұмыс. Жеке жұмыс. Зерттеу тәсілі(жұмысты өз бетімен орындайды)жеке жұмысты бағалау сызбасы арқылы өзінің жұмысына баға береді.
Төмен:Географиялық нысанның биіктігін графикалық түрде көрсетуде қиналады.
Орта:Географиялық нысанның биіктігін графикалық түрде көрсетуде қателіктер жібереді
Жоғары:Географиялық нысанның биіктігін графикалық түрде көрсетеді
|
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
