Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі
-Оқушылармен амандасамын. Оқушылардың зейінін шоғырландыру үшін шаттық шеңберін ұйымдастыру: «Көршіме бір тілек» әдісі бойынша әр оқушы көршілеріне бір сөзбен тілек айтып шығады.
-«Қиынды қағаз» әдісі арқылы топқа біріктіремін.
Үй тапсырмасы: «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар қою
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қалыптастырушы бағалау
Кері байланыс
|
Ұялы телефон
Және интернет желілері
Кітап
|
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ
30 мин
|
Салыстыру әдісін динамиеалық үрдістерді талдауға да пайдаланады. Мысалы, дүниежүзі халқының демографиялық үрдістерін талдауда. Сонымен қатар бұл әдіс дүниежүзінің әртүрлі аймақтарының экологиялық ахуалын салыстыруда қолданады
Тапсырма 1
а. Төмендегі картаны пайдалана отырып АДИ көрсеткіші жоғары, орташа және төмен үш елді таңдап ал.
ә. Осы елдердің АДИ көрсеткіштерін салыстыр. Салыстыруда осы АДИ көрсеткіштерін пайдалан. АДИ есебікезіндекөрсеткіштің 3 түріесептеледі:
1. Күтілетінөмірұзақтығы - ұзақөмірсүрубағаланады.
2. Ел халқының сауаттылық деңгейі (білім алуға жұмсалған жылдардың орташа деңгейі) және күтілетін білім алу ұзақтығы.
3. АҚШ долларын сатып алу қабілеттілігінің басымдығы бойынша жан басына шаққанда жалпы ұлттық табыс арқылы бағаланған өмір деңгейі.
б. Салыстыру көрсеткіштеріндегі айырмашылықтардың себебін көрсететін 3 дәлел жаз.
в. Осы АДИ көрсеткіші жоғары және төмен елдердің арасындағы айырмашылықтарды жоюға арналған 3 шешу жолын ұсыныңыз.
г. Осы елдердің АДИ көрсеткішінің болашақта өззгеруіне болжам жасаңыз.
|
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
|
