«SWOT» әдісі арқылы төмендегі сұрақтарды топшылайды. Теңеу Бағалау
Салыстыру Қадірлеу
«Ойлан» айдары
- Ақын ана тілін немен теңестіреді?
– Өлеңдегі «ана тілін бағалау, аялау» деген сөзді қалай
түсінесің?
«Тыңда» айдары ("Аудиодискімен жұмыс"): Ақын Несіпбек
Айтұлының «Ана тілі» өлеңі тыңдалады. Өлеңнің негізгі ойы
анықталып, ақынның тілге деген сүйіспеншілігі анықталады.
Дескриптор: Өлең мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.
ҚБ: дұрыс жауап иесін мадақтау.
Мұғалім оқушылар жауабын толықтырады.
Саралау. Смартфонды пайдалана отырып, «ана тілі» сөзінің
латынша жазылуын тауып, достарымен бөлісу.
Сөздікпен жұмыс:
Тағзым- -ізет,құрмет,қошемет Сөз кені-бұл жерде «сөз байлығы» деген мағынада Тізелесу-барлығы бірігу «Орында» айдары Тіл мерекесіне арналған құттықтау хат дайындайды.
Дескриптор: Құттықтау хат дайындайды.
ҚБ: эстетикалық талғамға сай жасалған топтың жұмысын
мадақтау.
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Сабақтың соңы
Венн диаграммасымен қорытындылау. Қазақ тілі Ортақ қасиеті Ана тілі
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда) Рефлексия «Пікіріңді айт» айдары
Тіл жанашыры ретінде ана тіліңді дамыту үшін қандай ұсыныс
айтар едіңдер? Өз ойларын Заң, Ереже, ұсыныс түрінде құрастырады. Жұбымен талқылайды
Үйге тапсырма: Отбасы мүшелерінің ана тілінде таза сөйлеу деңгейін диаграммаға (жақсы, орташа, төмен деңгейде) түсіру
