1-топ «Сары кәмпиттер»
2-топ «Көк кәмпиттер»
3-топ «Қызыл кәмпиттер»
Жұмыс ережесін келісу
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
«Ойлан» айдары
(Ө) Оқып, сөйлемдердегі ойды аяқтайды.
Менің ана тілім – ... .
Біздің мемлекеттік тіліміз – ...
Әркім өз ана тілінде ... .
Мен ойымды, қуанышымды, ренішімді ана ... ... ... .
Мен ана тілімде ән ... .
Әр ұлттың өз ана тілі ... .
(Ұ) Мұғалім: Осы пікірлермен келісесіңдер ме? (Сыныпта талқылау жүргізу)
Сабақтың мақсатын айқындау.
Өлеңнің негізгі ойын анықтай алады. Екі ақынның өлеңдеріндегі ортақ мәселені тауып, одан шығу жолын ұсына алады. Шығармашылық тапсырманы орындап, өз бетінше заң
немесе ереже құрастырып, ұсыныс жасай алады.
| |
Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.
Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
|
Сабақтың ортасы
|
Мағынаны тану
https://youtu.be/P5_BUYQJ5lo желісі бойынша Мұзафар ата
туралы 52 секундынан бастап көрсету. https://youtu.be/zLE5uh-9_nk Ғафу Қайырбеков өлеңін тыңдату.
«Түсініп оқы» айдары бойынша өлеңдерді түсініп оқиды,
авторлардың өмірбаянымен танысып, өлеңнің негізгі ойын
анықтайды. Екі өлеңнің мазмұнын салыстыра отырып, негізгі
идея – туған тілді құрметтеу екенін айтады.
Дескриптор:
Өлеңдерді түсініп оқиды.
Екі ақын өлеңіндегі негізгі ойды салыстыра отыра, ортақ ойды
Автор туралы бейне табады.
ҚБ: бірін-бірі бағалау.
Сөздік жұмысы. Өлеңдегі мағынасы түсініксіз сөздердің мағынасын ашу.
Тағзым – ізет, құрмет, қошамет
Сөз кені – бұл жерде байлық, қазына мағынасында
Тізелесу – барлығы бірігу
|
Достарыңызбен бөлісу: |
