- Для чего ,  с какой целью

68
му анализу, контент-анализу, сопоставлению с результатами, полученными други-
ми исследо вателями и другими методами.
Можно выделить следующие э т ап ы н а бл юд е н и я .
1. Определение цели и задач (для чего ведется наблюдение, на решение каких 
конкретных задач исследования оно направлено). Задачами наблюдения могут 
быть предварительная ориентировка в объекте, выдвижение гипотезы, ее про-
верка, уточнение резуль татов, полученных с помощью других методов.
2. Выбор объекта, предмета и ситуации наблюдения. Напри мер, наблюдаются 
учащиеся седьмого класса на предмет выявле ния уровня развития у них твор-
ческих способностей в ситуации решения проблемных задач. Объектом на-
блюдения являются от дельные лица в различных ситуациях взаимодействия и 
общения. Предметом наиболее часто выступают различные поведенческие и 
коммуникативные акты отдельного человека, группы, несколь ких групп.
Выбор способа наблюдения, наименее влияющего на иссле дуемый объект 
и оптимальным образом обеспечивающего сбор необходимой информации (вклю-
ченное или невключенное, от крытое или скрытое, сплошное или выборочное и 
т.п.). Способ наблюдения определяется задачей, объектом и ситуацией, харак тером 
взаимодействия между наблюдателем и наблюдаемым.
• Определение единиц наблюдения. Что регистрируется: дей ствия 
наблюдаемого, его эмоции, другие реакции, способы воз действия, характер 
общения и т.п.?
• Выбор способов регистрации наблюдаемого (протокольная запись, 
дневник, видеосъемка и т.п.) и подготовка необходимых форм (например, 
протокольных таблиц) и оборудования. Спосо бы регистрации и замера 
наблюдаемых процессов, событий раз личают по степени точности, полноты 
надежности и обоснован ности информации, по техническим возможностям, 
по форме и языку записи, по трудоемкости процесса фиксации, кодировки и 
расшифровки, анализа, по использованию различных шкал замера.
• Проведение наблюдения с параллельной регистрацией его результатов. Здесь 
особенно важны грамотное, компетентное со блюдение диагностических 
процедур, их коррекция в связи с воз никающей необходимостью.
• Обработка и интерпретация полученной информации. Резуль таты 
наблюдения подвергаются классификации, группировке, математическому 
анализу, контент-анализу, сопоставлению с результатами, полученными 
другими исследователями и другими методами.
Для того чтобы на основе наблюдения можно было делать вы воды и принимать 
практические решения, результаты наблюде ния должны отвечать 

жүктеу/скачать 1,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: