17,06,15 исследование учителем собственной практики готов indd



Pdf көрінісі
бет69/86
Дата02.12.2023
өлшемі1,33 Mb.
#194736
түріРуководство
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   86
Байланысты:
sob-prakt

- другие публикации.
Такой предмет определяется в рецензии.
Важным жанрообразующим фактором выступает 
целевая уста новка публика-
ции.
 
Действие этого фактора проявляется прежде всего в том или ином уровне де-
тализации, глубины постижения связей психолого-педагогического феномена, при-
водящих к созданию своеобразных текстов, составляющих определенный жанр. 
Рассказывая о каком-либо педагогическом явлении, иссле дователь может по-
ставить перед собой цель — в нескольких сло вах познакомить читателя с этим яв-
лением, констатировать его при чину, обозначить некоторые характеристики и дать 
общую оценку, т. е. изложить результаты констатирующего эксперимента. В итоге 
будет написана информационная статья. Если же автор поставит своей целью де-
тально, подробно описать явление или процесс, ис следовать его причины, спрогно-
зировать его дальнейшее разви тие, проследить связи с другими явлениями (про-
цессами) и их вза имное влияние, то у него получится текст, который может быть 
на зван аналитической статьей. Иначе говоря, в первом случае (в ин формационной 
статье) автор избирает целевую установку на показ определенных характеристик 
предмета отображения в их «сверну том» виде, а во втором случае (в аналитической 
статье) он «развер тывает» эти характеристики и создает произведение другого жан-
рового измерения
[73].
В качестве целей научной публикации можно выделить следую щие:
- по возможности более точно и полно 
объяснить факты
педагогической дей-
ствительности;
- показать 
причинно-следственные связи
между явлениями;

выявить закономерности
исторического развития каких-либо явлений или 
процессов;
- сообщить 
научную информацию
и т.д.
Применительно к научно-педагогической публикации в качестве целевой уста-
новки может выступать закрепление приоритета в той или иной области педагоги-
ки. В этом плане боль шое значение имеет оперативность в подготовке публикаций. 
До стижению этой цели способствуют доклады о результатах иссле дования.
Целью научно-педагогической публикации может быть поста новка практиче-
ской педагогической или исследовательской про блемы. Специфическая особен-
ность таких статей — отсутствие из ложения результатов исследования. Преоблада-
ющее место в них занимает обоснование актуальности.
Еще одна целевая установка, которая может быть применена к психолого-педа-


114
гогическим публикациям, - внедрение результатов исследования в педагогическую 
практику. Достижению этой цели служат публикации методического характера.
Приступая к изложению результатов исследования в той или иной публикации, 
необходимо четко представлять, какой ауди тории адресована данная публикация 
- определенному научному сообществу, широкой научной общественности, прак-
тическим ра ботникам. От этого зависят метод отображения, форма репрезен тации 
материала и стиль его изложения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   86




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет