№18 орта мектеп Пән мұғалімі: Азиева Гүлдаурен Ізметқызы

жүктеу/скачать 6,23 Kb. Дата 15.12.2016 өлшемі 6,23 Kb. #3937

Бұл бет үшін навигация:

• ҮІІ.Қорытынды.
• «Синквейн»
• Нәтижесінде

№18 орта мектеп Пән мұғалімі: Азиева Гүлдаурен Ізметқызы 2014-2015 оқу жылы Сабақтың мақсаты: КСРО-ның ыдырауы жөнінде мағұлмат алмасу,ақпаратты өз бетінше талдауға дағдылау , топта бірлесе жұмыс жасай білу, сыни ойлауға үйрену, мәселенің шешімін таба білу, өзін-өзі реттеу. Сабақтың әдіс-тәсілдері: Жұптық ,топтық жұмыс, СТО технологиясының элементтері, постер қорғау, тірек сызба,кластер құру,венн диаграммасы,ассоциация құру). КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ: Оқушының ойын еркін жеткізе біледі; Мағлұматты өз бетінше оқып, ұғынады, Ойын шығармашылықпен жеткізе алады. АкТ тиімді қолданып, ақпаратты саралай алады. Өзгені және өзін-өзі бағалай алады Сабақтың барысы: ІІ.Қызығушылықты ояту І. Ұйымдастыру кезеңі «Қарлы кесек» психологиялық тренинг Оқушыларды топқа бөлу. І топ – «Қазақстан» ІІ топ – «Ресей» ІІІ топ – «Өзбекстан» ІІІ. Сергіту сәті «Макарена» ҮІ. Мағынаны тану 1. Баяндаушылар Тақырыпты оқып, постер құрастыру шылар. 2. Қосымша материалдар арқылы зерттеу жүргізушілер 3. Бақылаушылар . Сұрақ қояды,бағалайды   Ү .. Сергіту: «Қызыл өрік» ҮІІ.Қорытынды. Бағалау. «Бас бармақ» «Смайлик арқылы» ҮІ. Үйге тапсырма «Тәуелсіздіктің жариялануы алдында « тақырыбына эссе жазу Қарлы кесек Ынтымақ тастықты қалыптастыру Ресей Өзбекстан Қытай Ынтымақ түбі -береке Тыңдап отырған үштік әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру Саясаттың қателігі Жауаптар нақтылығы КСРО-ның ыдырауына не себеп болды? Сергіту сәтінен Буындарға байланысты топқа бөлу: да,де та,те ма,ме Баяндаушылар Тақырыпты оқып, постер құрастыру шылар. Қосымша материалдар арқылы зерттеу жүргізушілер Бақылаушылар . Сұрақ қояды,бағалайды Тәуелсіздік алу жолындағы кездескен қиындықтар... Қазақстан тәуелсіздігін 1991 жылы алды «Синквейн» Қазақстан Тәуелсіз , егемен. Дамыды, өркендеді, көркейді. Өткенді артқа тастап, алға ұмтылады. Атамекен. Жұптық әңгіме барысында тәуелсіздікке кластер жасап,қорғау үстінде Басбармақ арқылы бағалады Бағдаршам арқылы бағалады Нәтижесінде 1.Өз ойын еркін айтты және жазды. 2.Өзгені тыңдай білді және көмектесті. 3.Өз әрекетін талдады. 4.Бірлесе әрекет ете білді. 5.Өз мақсатын анықтады. Каталог: 2014 2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж 2014 -> Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның 2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ 2014 -> Сабақ тақырыбы: Қазақстандықтардың Мәскеу,Ленинград,Сталинград шайқастарына қатысуы. Сабақтың мақсаты 2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі 2014 -> Сабақ №3 Мәртөк орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті 2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке 2014 -> Сабақ Тақырыбы: Қазақ жеріне терме,жырлары кеңінен тараған ақын Әбубәкір Кердері Боранқұлұлының "Досқа насихат"термесі 2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев 2014 -> Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары жүктеу/скачать 6,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу: