| Күтілетін нәтижелер:
пән туралы, болашақ мұғалімнің іс-әрекетінің нысаны туралы; заманауи қоғамдағы педагогтың әлеуметтік ұстанымы туралы; негізгі педагогикалық құбылыс мәні туралы (тұлға, мұғалім, тәрбие мен білім беру), үздіксіз білім беру жүйесінде балалардың, жеткіншектер мен жастардың толыққанды әлеуметтенуі мен тұлғалық сапасының дамуын қамтамасыздандыруды, түземе-тәрбиелік процессті жобалауды, педагогикалық іс-әрекет нәтижелерін жоспарлауды, ұйымдастыруды, өлшеуді және болжауды, жекелік тұрғыда денсаулығының жағдайы мен дамуын есепке алу негізінде әрбір индивидтің бейімділігін, қабілеттілігін, дарындылығын айқындауды және дамытуды, педагогикалық процесске жаңалық енгізу нәтижелеріне талдау жасауды және бағалауды, әлеуметтік жауапкершілік және халыққа қызмет ету құндылықтарын қоғамда бекітуге септігін тигізуді, мектеп жасындағы балалардың өсіп, дамуының жастық физиологиялық ерекшеліктерінің негіздерін білу
Білуі тиіс: практикалық дағдыларды меңгеруі, мектептің оқу-тәрбие процесін диагностикалау; сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының сабақтың-білім беру іс-әрекетін бақылауда педагогикалық білімдерін шығармашылықпен қолдану, өскелең ұрпақты дамытудың жас шамасының, анатомиялық- физиологиялық, психологиялық ерекшеліктерін; балалардың, жеткіншектер мен жастардың әлеуметтік және тұлғалық даму заңдылықтарын, гуманистік принциптер негізінде балалардың, жеткіншектер мен жастардың қызығушылығын қорғау бойынша ұйымдастырушылық-педагогикалық іс-әрекеттердің мәнін және мазмұнын, оқушылардың жастық ерекшеліктері мен гигиеналық нормаларын білу және талдау, оқу-тәрбиелік үрдістерді ұйымдастыруға қойылатын талаптарды мекетепте қолдану
|
