2-күн.
Бағалауға арналған тапсырма.
1-тапсырма. Ұсынылған оқу мақсаттарына сәйкес оқу бағдарламаларында географиялық мәдениетті зерттеп тексеріңіз
|
Бөлім: Географиялық зерттеу әдістері
Бөлімше: Зерттеулер мен зерттеушілер
|
7.1.1.2 саяхатшылар мен зерттеушілердің география ғылымының дамуына үлесін сипаттайды және бағалайды;
8.1.1.2 география ғылымы саласындағы маңызды зерттеулерді анықтайды;
9.1.1.1 географиялық ғылымның дамуына үлес қосқан қазақстандықтардың зерттеулері туралы әңгімелейді.
|
"Зерттеулер мен зерттеушілер" бөлімшесін оқытудағы ұсынылған мақсаттарына сәйкес оқу бағдарламаларында географиялық мәдениетті қалай байқауға болады?
7 сыныпта оқушы саяхатшылар мен зерттеушіердің география ғылымына қосқан үлесін ой елегінен өткізе отырып түрлі дерек көздерімен жұмыс жасайды.
8 сыныпта оқушы география ғылымының салаларға бөлінуін графикалық түрде көрсетіп түсіндіреді,зерттеу әдістерінің мәнін түсініп,деректерді өңдеп,талдап үдерістердің модельдерін түрлі материалдардан жасай алады.
9 сыныпта оқушв география ғылымының қазіргі заманғы өзекті мәселелерін анықтай алатын география ғылымына үлес қосқан ғалымдардың зерттеулері жайлы толық баяндай алады.
|
|
|
2-тапсырма. Оқу мақсаттарына сәйкес пәндік білім мен функционалдық сауаттылықты сыныптан сыныпқа қалай арттыруға болады? (5-6 сыныптар, 7-бөлім "Әлемді өзгертетін жаңалықтар"; 7-9-сыныптар, 1-бөлім "Географиялық зерттеу әдістері»)
Сыпытар
Пәндік сауаттылық
Функционалды сауаттылық
5 сынып
|
|
|
Ағзалардың тірі табиғат жүйесіне жататын олардың бір жасушалы және көп жасушалы екендігін біледі. Өз өлкесінің және өз аумағының экологиялық мәселелерін біледі.
ҚР қызыл кітабының маңыздылығын анықтап әлемді өзгерткен ғылыми жаңалықтарға мысал келтіре алады.
6 сынып
|
|
| |
Өсімдіктер мен жануарлардың түрлерін анықтау кезінде ағзалардың өзіндік ерекшеліктерін жердегі экожүйенің алуан түрлілігін біледі.
Өсімдіктер мен жануарлар түрлерін анықтап экожүйедегі ағзалардың алуан түрлілігін зерттеп экологиялық мәселелердің шешу жолдарын ұсынады.
7 сынып
|
|
| |
География ғылымна үлес қосқан саяхатшылар мен жеріттеушілер жайлы құбылыстар үдерістердің ерекшеліктері жайлы біледі.
Географиялық жерітеу нысандарын анықтап, жеріттеушілердің, саяхатшылардың геолрафия ғылымына қосқан үлесі жайлы анықтап, баға береді, географиялық деректермен жұмыс жасай алады.
8 сынып
|
|
| |
География ғылымының түрлі салаларға бөлінетіндігін, географиялық зерттеу әдістерінің түрлерін біледі.
География ғылымының салаларға бөлінуін графикалық түрде көрсете алады.
9 сынып
|
|
|
Географиялық нысандар мен қубылыстардың өзіндік ерекшеліктерін біліп, геогрфия ғылымындағы қазіргі заманғы өзекті мәселлелерін біледі.
Географиялық құбысыстарды ассоциациалау ерекшеліктерін анықтайды.
Заманауи оқыту мен оқуда келесі анықтамалар қаншалықты қажет ?
|
|
Пәндік мазмұн /сауаттылық
Функционалды
сауаттылық
Пәндік сауаттылық дегеніміз- оқушылардың пәннің мазмұнын түсінуі, тапсырманың өн бойына жүргізе білуі, пән мазмұнын өз мақсаттарына жету үшін түсіне білуі, географиялық тұжырымдаларды ой елегінен өткізіп, ұғымдарды білу.
|
|
Адамдардың (жеке тұлғаның) әлеуметтік, мәдени, саяси және экономикалық
қызметтерге белсене араласуы және өмір бойы білім алуына ықпал ететін
базалық факторы. Яғни бүгінгі жаһандану дәуіріндегі заман ағымына қарай
ілесіп отыруы. Сонымен, функциональдық сауаттылық адамның мамандығына,
жасына қарамастан үнемі білімін жетілдіріп отыруы.
Шығанбаева Л
Достарыңызбен бөлісу: |
