«№2 лицей» кмм 2013-2014 оқу жылына ОҚу-тәрбие жұмысының ЖҰмыс жоспары
жүктеу/скачать 2,39 Mb.
|
ҰБТ нәтижесі (2013ж. 4 маусым)
Жалпы орташа балл қорытындысы бойынша аздаған төмендеу байқалады. Сонымен қоса ҰБТ-2013 тұтастай алғанда нәтиженің төмендегенін көрсетеді. Лицейде аздаған төмендеу ( – 0,8 б.). Бұл көрсеткіш ҰБТ дйындық бойынша педагогикалық ұжым жұмысының тұрақтылығын көрсетеді. Бес пән бойынша ҰБТ нәтижесі : 70 баллға дейін – 1 (2%) 71 - 89 балл –7 бітіруші (13%) 90-100 балл – 18 бітіруші (35%) 101-119 балл – 26 бітіруші (50%) Ең жоғарғы нәтиже көрсеткен- Левкова Юлия – 119 балл . Ең төмен нәтиже көрсеткен- Рахматуллина Диана– 69 балл . Пәндер бойынша ҰБТ қорытындысының салыстырмалы деректері Негізгі пәндер:
Жоғарыда берілген кестеден көргеніміздей, барлық пәндер бойынша нәтиже төмендеген, математикадан ғана нәтиже едәуір жақсарған. Орыс тілінен де нәтиже жоғары, ал Қазақстан тарихынан кейінгі 3 жыл ағымында теріс динамика көрсетуде, ал биыл ең төмен нүктеге жетті. Бұл біріншіден пән бойынша сағаттың аздығынан. Салыстырайық: 11 сыныпта математикаға 9 сағат, ал Қазақстан тарихына 1 сағат қана бөлінген. Үздік үштікке енген мектептердің ҰБТ-2013 нәтижелерінің салыстырмалы кестесі
Берілген деректерден көретініміз, бізде математикадан ең жоғары балл, Қазақстан тарихынан төмендеу. Бірақ 93 және 1 –бұл гимназиялар, яғни гуманитарлық бейіндегі мектептер, бұл мектептерде гуманитарлық пәндерге сағаттар басқаша бөлінеді. Таңдау бойынша пәндер: Бесінші пәнді таңдау туралы ақпарат. Физика – 36 (69%) География – 6 (11 %) Ағылшын тілі – 8 (16 %) Биология – 1 ( 2%) Дүниежүзі тарихы – 1 (2%) Пән таңдауда, әрі қарай жоғары оқуды таңдаудағы кәсіби таңдауын анықтайды. Біздің лицейде физика көш бастайды. Бұл көрсеткіш бізідің оқу орынының бейінділігін дәлелдейді. Сонымен қоса біз таңдау бойынша пәндердің көп екенін көріп отырмыз, және олардан нәтижелер де жоғары. Бұл фактілер оқушылардың мектеп бағдарламасының барлық пәндерінен жақсы дайындығын дәлелдейді. Берілген кестеден ағылшын тілін тапсыратын оқушылардың санының көбейгенін байқаймыз. Бірақ бұл гуманитарлық салада мамандық таңдауын көрсетпейді. Тәжірибе көрсеткендей, ағылшын пәнін шетелде оқуын жалғастыратын оқушылар таңдайды. Көбіне бұл оқушылар техникалық немесе экономикалық мамандықтарды таңдайды. Пәндер бойынша лицейдегі орташа балл
Бұл кестетден көргеніміз, география пәнінен білім сапасының төмендеуі. Екі жыл ағымында лицейде осы пән бойынша тұрақты мұғалімнің жоқтығын айта кеткеніміз жөн. Істің жағдайын осымен де түсіндіруге болады. Жылдық және ҰБТ алған бағаларын салыстырсақ, математика және физика пәндері бойынша үлкен өзгерістер байқалады: жылдық бағалары ҰБТ бағаларынан төмен. Бұл екі пән бейіндік болып табылады. Оқушылар пәнді тереңдетіп оқыту бойынша бағаланады, ал ҰБТ Мемлекттік стандарт білімін тексереді. Орыс тілі бойынша да неғұрлым өзгеріс байқалады. Бұл көрсеткішті былай түсіндіруге болады: орыс тілі бойынша бағалар жазбаша жұмыстарын (диктанттар, мазмұндамалар, шығармалар) ескере отырып қойылады, ал ҰБТ теоретикалық білідері тексеріледі және көбіне сәйкес келмейді. Қазақстан тарихы бойынша цифрлар мынаны көрсетеді: 11А сыныбында (Таганова Т.В.) 7 оқушы, 11Б сыныбында (Маторина Е.А.), 4 оқушы нәтижесін жақсартқан, 11А сыныбында (Таганова Т.В.) 4 оқушы және 7 оқушы 11Б сыныбында (Маторина Е.А.) нәтижелерін төмендебткен. Бұл көрсеткіштерден қорытынды бағаларын төмендеткенді және жоғарлатқанды көрсетеді. Үздік аттестатқа және «Алтын белгi» белгісіне үміткерлердің нәтижесі
жүктеу/скачать 2,39 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||