2. Пән бойынша оқу бағдарламасы – sillabus

1. 
   Тәрбие процесінің ерекшеліктері.
   
2. 
   Тәрбие беру көп факторлы процес.
   
3. 
   Тәрбие процесінің құрылымы, кезеңдері.
   

1. 
   Тәрбие процесінің ерекшеліктерін атаңыз
   
2. 
   Тәрбие процесінің құрылымы, кезеңдерін көрсетіңіз
   
3. 
   Тәрбие процесінің мазмұны дегенді қалай түсінесіз ?
   

1.Педагогикалық үрдіс және тәрбие.

2.Қарама-қайшылық - тәрбиенің қозғаушы күші ретінде.

Әдебиеттер:

6. 
   Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
   
7. 
   Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.
   
8. 
   Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.
   
9. 
   Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
   
10. 
    Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
    
11. 
    Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
    
12. 
    Қоянбаев Р.М. Білім беру және оқыту теориясы. А., 1990.
    
13. 
    Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
    
14. 
    Құрманалина Ш.Х, Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
    

№5 семинар тақырыбы: Қазақстан мектебіндегі тәрбие мақсаты

1. 
   Қазақстан мектебіндегі тәрбие мақсаты.
   
2. 
   Тәрбие мақсатының түрлі құжаттар мен оқу құралдарынан көрініс табуы.
   
3. 
   Тәрбие мен білім берудің үйлесімділігі.
   

4. 
   Қазақстан Республикасының „Білім туралы” заңы.
   
5. 
   Білім беруді ұйымдастыру жүйесі.
   
6. 
   Білім берудің мемлекеттік стандарттары.
   

1. 
   „Қазақстан Республикасы орта білімнің даму тұжырымдамасы”.
   
2. 
   „ҚР этномәдени білім беру концепциясы”.
   
3. 
   Білім беру жүйесін дамытудың негізгі факторлары.
   

1. 
   Қазақстан Республикасы бастауыш білімнің мемлекеттік стандарты. А., 1998.
   
2. 
   ҚР “Білім туралы” заңы. Қазақстан мұғалімі. 25 ақпан. 1998.
   
3. 
   ҚР орта білімді дамыту тұжырымдамасы. А., 1997.
   
4. 
   ҚР азаматтарының жаңа әлеуметтік-экономикалық мінез-құлқын қалыптастыру тұжырымдамасы. Егеменді Қазақстан.1995.
   
5. 
   ҚР білім беру туралы заңы. Егеменді Қазақтан.18 қаңтар. 1999.
   
6. 
   ҚР конституциясы. А.,1995.
   
7. 
   Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балалардың тәрбие тұжырымдамасы Қазақстан мұғалімі. 12 қыркүйек,1995.
   
8. 
   Мемлекеттік білім беру саласындағы саясаының тұжырымдамасы. А.,1995.
   
9. 
   ҚР гуманитарлық білім беру тұжырымдамасы.А.,1994.
   
10. 
    ҚР этно-мәдени білім беру тұжырымдамасы.А.,1996.
    
11. 
    Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
    
12. 
    Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
    
13. 
    Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
    
14. 
    Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
    
15. 
    Педагогика. Абай ат. ҰПУ. ұжымы.А., 2003.
    
16. 
    
    

№11 дәріс тақырыбы: Тәрбие процесінің заңдылықтары мен принциптері.

Тірек ұғымдар:Тәрбие заңдылықтары, тәрбие принциптері

Жоспары:

1. 
   Тәрбие процесінің заңдылықтарына сипаттама.
   
2. 
   Тәрбие процесінің принциптеріне сипаттама.
   

1. 
   Тәрбие процесінің принциптерін аш және олардың мәнін ашыңыз.
   
2. 
   Тәрбие процесінің заңдылығы дегенді қалай түсінесіз?
   
3. 
   Тәрбие принципі мен тәрбие заңдылығының айырмашылығы неде?
   

1. 
   Тәрбие заңдылықтарын күнделікті өмірден бақылап, мысалдар келтір.
   
2. 
   Тәрбие принциптерін жүзеге асыру ережелеріне талдау жаса.
   

15. 
    Қоянбаев Р.М. Білім беру және оқыту теориясы. А., 1990.
    
16. 
    Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
    
17. 
    Құрманалина Ш.Х, Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К. Педагогика. Орал, 2004.
    
18. 
    Лихачев Б.Т. Педагогика. М.,1998.
    
19. 
    Подласый И.П. Педагогика. М.,1996.
    
20. 
    Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М.,2000.
    
21. 
    Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика. М.,1997.
    
22. 
    Сабыров Т.С. Оқыту теориясының негіздері. А., 1993.
    
23. 
    Харламов Н.Ф. Педагогика. М., 1999.
    
24. 
    
    

№12 дәріс тақырыбы: Тәрбиенің әдістері мен құралдары

Тірек ұғымдар:Тәрбие әдістері, тәрбие тәсілі, тәрбие құралдары.