Айтылым
Берілген суреттердің бірін таңдап, 2 минуттық монолог құрастырыңыз. Ауызша мәтіндер құрағанда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айтыңыз.
 
|
|
|
|
Балл қою кестесі
|
|
[10]
|
|
|
Тыңдалым, оқылым
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дағды
|
№
|
Жауап
|
Балл
|
Жалпы
|
|
|
|
|
|
|
|
балл
|
|
|
|
Тыңдалым
|
1
|
А
|
1
|
5 балл
|
|
|
|
|
2
|
С
|
1
|
|
|
|
|
3
|
B
|
1
|
|
|
|
|
|
|
4
|
1 - В
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 - A
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3 - С
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқылым
|
1
|
Е
|
1
|
|
|
|
2
|
С
|
1
|
|
|
|
3
|
Ізденімпаз, шыдамды, тілалғыш, тәрбиелі /
|
1
|
5 балл
|
|
|
|
Оқушы жауабы ескеріледі.
|
|
|
|
4
|
Ұршық пен өрмек еңбек үшін
|
1
|
|
|
|
|
«жақсыларға» жатқызды / Оқушы жауабы
|
|
|
|
|
|
ескеріледі.
|
|
|
|
|
5
|
Дүниедегі мүліктің бәрі еңбекпен,
|
1
|
|
|
|
|
біліммен табылады, - деп түсіндірді қария /
|
|
|
|
|
|
Оқушы жауабы ескеріледі.
|
|
|
|
Жалпы
|
|
|
|
10 балл
|
|
Жазылым
Сурет бойынша теңеу мен метафораны қолдана отырып сипаттаңыз.
Қыз сипаты: Оймақ ауыз, қиғаш қас, ақша бет, аққудай, жұлдыздай жарқырайды, күлім көз,
айдай сұлу, гүлдей жайнайды, гүлдей нәзік
Жігіт сипаты: Ер тұлғалы, арыстандай айбатты, жолбарыстай қайратты, сұңғақ бойлы, ат
жақты, болаттай мықты, өткір көзді, бұйра толқындай шашы, ер жүрек
Сұраққа жауап жазыңыз.
Балл
|
|
Мазмұны
|
|
Тіл сапасы
|
|
|
|
|
(5 балл)
|
|
(5 балл)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өте жақсы
|
|
|
Өте жақсы
|
|
|
|
|
Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және
|
Грамматикалық
|
|
және
|
5
|
қорытынды),
|
жанры, стилі толық сәйкес
|
пунктуациялық
|
тұлғаларды
|
өте
|
|
келеді. Ойын жүйелі түрде жеткізеді.
|
дұрыс қолданады.
|
|
|
|
Лексикалық
|
минимумды
|
қолдануы
|
Елеусіз қателері ойды түсінуге
|
|
|
жоғары, стильдік қолданысы өте дұрыс.
|
кедергі келтірмейді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жақсы
|
|
|
Жақсы
|
|
|
|
|
Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және
|
Грамматикалық
|
|
және
|
4
|
қорытынды), жанры сәйкес келеді. Ойын
|
пунктуациялық
|
тұлғаларды
|
|
дұрыс
|
|
жеткізеді.
|
|
|
қолданады.
|
|
|
|
|
Лексикалық
|
минимумды
|
жеткілікті
|
Елеусіз қателері ойды түсінуге
|
|
|
қолданады, стильдік қолданысы дұрыс.
|
кедергі келтірмейді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қанағаттанарлық
|
|
Қанағаттанарлық
|
|
|
|
Мәтін құрылымын (кіріспе, негізгі және
|
Грамматикалық және пунктуациялық
|
3
|
қорытынды), жанрын, стилін сақтауға
|
тұлғаларды
|
қолдануда
|
ішінара
|
|
тырысқан. Ойын жеткізуде ішінара
|
қателер жібереді.
|
|
|
|
ауытқулар кездеседі.
|
|
Елеусіз қателер көп, бірақ ойды
|
|
Лексикалық
|
минимумды
|
қолдануға
|
түсінуге кедергі келтірмейді.
|
|
|
|
тырысады, стильдік қолданысы орташа.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
|
Мәтін құрылымын (кіріспе, негізгі және
|
Грамматикалық және пунктуациялық
|
|
қорытынды),
|
жанрын, стилін сақтауы
|
тұлғаларды қолдануда қателері көп
|
2
|
шектеулі. Ойын жеткізуде
|
ауытқулар
|
болғандықтан, ойды түсінуге кедергі
|
|
көптеп кездеседі.
|
|
келтіреді.
|
|
|
|
|
Лексикалық
|
минимумды
|
қолдануы
|
|
|
|
|
|
шектеулі, стильдік қолданысы төмен.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өте төмен
|
Өте төмен
|
|
|
1
|
Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және
|
Грамматикалық және пунктуациялық
|
|
қорытынды) мүлдем ескерілмеген.
|
тұлғаларды
|
қолдануда
|
өрескел
|
|
Жазба жұмысы жанрға, стильге сәйкес
|
қателер көп, ойды түсіну өте қиын.
|
|
емес.
|
|
|
|
|
Ойын жеткізе алмаған. Лексикалық
|
|
|
|
|
минимумды қолдануы шектеулі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Айтылым
Балл
|
Негізгі ойды ашуы
|
|
|
Сөз қолданысы
|
|
|
|
(5 балл)
|
|
|
|
(5 балл)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өте жақсы
|
|
|
|
|
Өте жақсы
|
|
|
|
Тақырыпты және сұрақты өте жақсы
|
Лексикалық минимумы мол, стильдік
|
5
|
түсінеді.
|
Күтпеген
|
сұрақтарға
|
қолданысы өте дұрыс. Орфоэпиялық
|
|
жауабы тез әрі орынды. Ойын
|
нормаларды
|
дұрыс қолданады.
|
Арасында
|
|
жүйелі түрде жеткізеді.
|
|
|
елеусіз қателер жібергенімен, ойды
|
|
|
|
|
|
|
түсінуге кедергі келтірмейді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жақсы
|
|
|
|
|
Жақсы
|
|
|
|
Тақырыпты
|
және
|
сұрақты
|
жақсы
|
Лексикалық
|
минимумы
|
жеткілікті,
|
4
|
түсінеді.
|
Күтпеген
|
сұрақтарға
|
стильдік қолданысы дұрыс. Орфоэпиялық
|
|
жауабын ойланып береді, ойын
|
нормаларды қолданады. Арасында қателер
|
|
орынды жеткізеді.
|
|
|
|
жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қанағаттанарлық
|
|
|
|
Қанағаттанарлық
|
|
|
Тақырыпты
|
және
|
сұрақты
|
жақсы
|
Лексикалық
|
минимумы
|
жеткілікті,
|
3
|
түсінеді.
|
Күтпеген
|
сұрақтарға
|
стильдік қолданысы дұрыс.
|
|
|
жауабын
|
|
|
|
|
Орфоэпиялық нормаларды қолданады.
|
|
ойланып береді, ойын орынды
|
Арасында қателер жібереді.
|
|
|
жеткізеді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
Тақырып пен сұрақты түсінуде және
|
Лексикалық
|
минимумды
|
қолдануға
|
|
күтпеген сұрақтарға жауап беруде
|
тырысады, стильдік қолданысы орташа.
|
2
|
қиналады. Ойын жеткізуде ішінара
|
Орфоэпиялық нормаларды қолдануда
|
|
ауытқулар кездеседі.
|
|
|
елеусіз қателер жібереді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өте төмен
|
|
|
|
|
Өте төмен
|
|
|
1
|
Тақырып пен сұрақты түсінуде және
|
Лексикалық
|
минимумды
|
қолдануы
|
|
күтпеген сұрақтарға жауап беруде
|
шектеулі, стильдік қолданысы төмен.
|
|
қолдауды қажет етеді. Ойын
|
Орфоэпиялық
|
нормаларды
|
қолдануда
|
|
жеткізуде
|
өрескел
|
ауытқулар
|
қателерді жиі жібереді.
|
|
|
кездеседі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
Достарыңызбен бөлісу: |
