Тақырып 3. Кәсіби педагогикадағы зерттеу әдістері
Мақсаты: зерттеу әдістерімен танысу және қолдану іскерлігін меңгеру.
Ғылым әдіснамасы туралы түсінік. Ғылыми зерттеу әдістерінің мәні және жіктелуі. Педагогикалық бақылауды ұйымдастыру. Эксперименттік бағалау әдістері, модельдеу әдістері, сауалнама, анкета, әлеуметтік әдістер.
Бақылау сұрақтары:
1. Әдіснама дегеніміз не?.
2. Зерттеу әдістері дегеніміз не?.
3. Эмпирикалық әдістер.
4. Теориялық әдістер.
5. Педагогикалық бақылау түрлері.
6. Эксперимент түрлері және ұйымдастырылу ерекшеліктері.
7. Сауалнама өткізуге қойылатын тталаптар.
8. Анкета әдісінің тиімділігі және тиімсіздігі неде?.
Әдебиеттер:
1. Пошаев Д.Қ. Ғылыми-педагогикалық зерттеу негіздері. Шымкент, 2003, 112б.
2. Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога.-М.,2008.
3. Асқаров, Е.С. Ғылыми зерттеулердің негіздері :оқу-әдістемелік құрал .-Алматы,2005.
4.ҚоянбаевМ.,Қоянбаева Г.Р. Педагогика әдіснамасы және педагогикалық зерттеулетін әдістері. – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ, 2007,32б.
5. Аканов Б., Карамзин Н.Основы научных исследований.- Алматы,1989-136с.
6. Новые исследования в педагогических науках Вып 2.-М.,1991.
7. Ержанова, А.Е. Философия науки.-Алматы,2008.
8. Общая и профессиональная педагогика/Под ред. В.Д. Симоновича.-М.,2005.
9. Педагогика профессионального образования/Под ред. Сластенина.-М.,2004.
12. Кринецкий Н.И. Основы научных исследований. - Киев,1991,218с.
14. Пошаев Д.Қ, Пошаев М.Д. Педагогикалық зерттеулер және ғылыми әдіснамасы.//ХХІ ғасыр бастауындағы мамандықтандырудың жалпы кәсіби дайындығының проблемалары. - Алматы, РИК, 2000, Б49-52.
Достарыңызбен бөлісу: |
