Есік қағылып, қонаққа Бауырсақ келеді. Педагог: «Бауырсақ бүгін көңілді, ол сендерге өзі сияқты бауырсақты қағаздан жасап беруді өтіне келіпті. Жасап берейік пе?» - деп балалардан сұрайды.
Ол үшін: сары түсті қағазды алып оны 4/1 бөлігін саусақтармен басып, умаждауларын сұрайды, қағазды ашып, жазып көрсетеді де, қайтадан тағы да умжадау керектігін айтады. Осылай үш рет ашып, бүктеп умаждайды. Қағаз «домалақтайды» бұл Бауырсақ болады.
Педагог сүттің бос қорабынан екі шағын топқа арналған көрнекілік дайындайды. Қораптың сырты бір түспен қапталған және оның бір бетінде қоян мен түлкінің суретін жапсырып дайындап қойған.
Педагог қораптарды бірінің үстіне бірін қойғанда ертегі кейіпкерлері құрастырылатындығын түсіндіреді. Екі топтан кезекпен балалар шақырылып, суреттерді құрастыру ұсынады.
Бауырсақпен амандасады. Өздеріне берілген қағаздарды саусақтарымен басып, алақандарына салып умаждайды. Осы іс-әрекет түрін бірнеше рет қайталайды. Қағаз домалақтанып, Бауырсақ пішіні шығады.
Балалар қораптарды бірінің үстіне бірін қою арқылы қоянның, қасқырдың, аюдың және түлкінің бейнесін құрастырады.
| 
