Сабақтың кезеңі / уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
3 мин
|
Сәлемдесу
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Сыныпта жағымды ахуал тудыру.
Бағалау критерийлерімен таныстыру. (әрбір дұрыс орындалған қадамдарға балл беріліп отырады)
|
Сәлемдеседі. Сабаққа қажетті құрал – жабдықтарын дайындайды*. Бағалау критерийлерімен танысады*.
Үй тапсырмасы – 1 балл.
Ширату жаттығуы – 1 балл.
Ұжымжық жұмыс – 1 балл
Сараланған тапсырма -5 балл
Жұптық жұмыс – 2 балл.
|
Мадақтау және қолдау көрсету
|
Үлестірме қағаздары
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
«Көршіңді тексер» әдісі арқылы оқушылар өзара тізбектесе дәптерлерін ауыстырып, дайын жауап арқылы үй жұмысын тексеріп шығады.
|
Оқушылар өзара дәптер ауыстырып №28,6 есепті тексеріп шығады. Толық үй жұмысы бар, қатесіз орындаңған оқушыларға бір балл беріледі*.
|
Толық үй жұмысы бар оқушыларға бір балл беріледі.
|
|
Өткен тақырыпты қайталау (Ұ)
5 мин
|
Өткен тақырыпты қайталау мақсатында оқушыларға ширату жаттығуын
ұсынылады.
Сәйкестендіру тапсырмасы
Тест тапсырмасы
|
термин мен оның анықтамасын сәйкестендіреді*.
вариациалық қатарды анықтайды*.
|
«Жақсарту үшін нұсқаулық»
Белсенділік көрсеткен оқушыға бір балл беріледі.
|
Презентация
|
Топтық жұмыс
12 мин
|
Т: «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.
Абсолютті жиілік және салыстырмалы жиілік. Жиілік кестесі - тақырыбы
1)Оқушылар жеке оқып шығады.
2)Парталас достарымен тақырып аясында білім алмасады.
3) 4 – тен топтасып, тақырып бойынша білімдерімен бөліседі.
|
Нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептеуді біледі. Статистикалық деректерді жинап және оны кесте түрінде көрсетуді түсінеді.
|
«Сұрақ – жауап»
Вариантаның абсалюттік жиілігін және салыстырмалы жиілігін табу үшін қандай мәдіметтер қажет?
|
Үлестірме қағаздар
|
Ұжымжық жұмыс
10 мин
|
№29,1 есеп. 171 бет.
|
Дескриптор
-Салыстырмалы жиілікті 0,01 дәлдікпен табады;
-Кестені толтырады;
-Жиі кездесетін вариантаны анықтайды;
- Кесте бойынша сұрақтар құрастырады.
|
Дайын жауап арқылы өзіндік бағалау жүпргізеді.
|
Оқулық
|
|
