Байланысты: Диcc.Оқу процесінде оқушылардың отансүйгіштік сезімдерін қалыптастыру
мазмұны мен нәтижелері жалпы орта мектептерде оқыту процесінде оқушылардың отансүйгіштік сезімдерін қалыптастыруға бағытталған тәжірибелік – эксперименттік жұмыс 2006/2007 оқу жылдарында М.Әуезов атындағы ОҚМУ ның Педагогикалық мәдениет институтында «Шет тілі» екі шет тілі мамандығының оқушыларімен өткізілді. Тәжірибелік – экесперіменттік жұмысты ұйымдастыру, даярлау және өткізудің мынандай міндеттері қойылды:
оқушылардың патриоттық сезімдерін қалыптасқандығының бастапқы деңгейлері және олардың экспериментальдық әсер нәтижесіндегі өзгерістерін анықтаудың диагностикалық әдістемесін жасау (өлшемдерін, көрсеткіштерін анықтау);
Қалыптастырушы эксперименттік ұйымдастыру және өткізу (және оқыту үрдісінде оқушылардың отансүйгіштік сезімдерін қалыптастырудың зерттеу барысында анықталған педагогикалық шарттары негізінде құрастырылған педагогикалық технологияның тиімділігін экспериментальдық тұрғыдан тексеру және дәлелдеу).
Мектептердің оқыту үрдісінде оқушылардың отансүйгіштік сезімдерін қалыптастырудың бастапқы деңгейі мен нәтижелілігін диагностикалау үшін болашақ мамандардың бойында бұл сапаның тәрбиеленгендігінің критерийлерін, өлшемдерін және көрсеткіштерін айқындау қажет. Оқыту үрдісінде оқушыларде қазақстандық патриотизмді тәрбиелеудің және оның негізгі сапаларының (сана, өзіндік тану және сапалылық) мәнін анықтау, оқушы – жастардың жас ерекшеліктерін ескеру, оқыту процесінде болашақ мамандардың патриоттық сезімдерін қалыптастырудың теориялық моделін (2-сурет) жасау негізінде оның критерийлері, өлшемдері және көрсеткіштерін анықтадық.
Жалпы оқыту процесінде оқушылардың отансүйгіштік сезімдерін қалыптастырудың үш негізгі құрылымдық бөліктерін ажыратуға болады: [100, 20-22].
