р/с
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Орындалатын тапсырмалар
|
І тоқсан 17 сағат
|
1
|
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі
|
Ж. Баласағұн "Құтты білік"
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
|
1
|
|
|
2
|
|
Ж. Баласағұн "Құтты білік" шығармасына менің көзқарасым.
|
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.
|
1
|
|
|
3
|
|
Шешендік өнер: Майқы би мен Мөңке бидің шешендік сөздері
|
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
|
1
|
|
|
4
|
|
Әнет баба "Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?"
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.
|
1
|
|
|
5
|
|
Әнет бабаның нақыл сөздері.
|
9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;
|
1
|
|
|
6
|
|
Төле би «Ердің бақыты - әйел»
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.
|
1
|
|
|
7
|
|
Төле би нақыл сөздерінің көркемдік ерекшеліктері.
|
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
|
1
|
|
|
8
|
|
Әйтеке би "Қасқакөл дауы" оқиғасының тәрбиелік рөлі.
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі
рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
9
|
|
Қазыбек би "Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?" шешендік сөзінің берер тағылымы.
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
10
|
|
Қазыбек би "Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?" шешендік сөзіне менің көзқарасым.
|
9.3.3.1- Шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.
|
1
|
|
|
11
|
|
Сырым Датұлы "Балаби мен Сырым" БЖБ
|
9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялықстилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау
|
1
|
|
|
12
|
|
Бұқар жырау "Тілек"
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.
|
1
|
|
|
13
|
|
Бұқар жырау "Әй, Абылай, Абылай" өлеңіндегі маңызды үзінділер.
|
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.
|
1
|
|
|
14
|
|
Бұқар жырау "Асқар таудың өлгені"
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі
рөліне талдау жасау;
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
|
1
|
|
|
15
|
|
ТЖБ
|
|
1
|
|
|
16
|
|
«Біржан - Сара айтысы»
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
|
1
|
|
|
17
|
|
«Біржан - Сара айтысындағы» Біржан мен Сара бейнесі
|
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;
|
1
|
|
|
ІІ тоқсан (15сағат)
|
|
1
|
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі
|
Нысанбай жырау "Кенесары – Наурызбай" жыры
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
|
1
|
|
|
2
|
|
Жырдың тақырыбы мен идеясы. Заман көрінісі, заман бейнесі
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;
|
1
|
|
|
3
|
|
"Кенесары – Наурызбай" поэмасының кейіпкерлер бейнесі
|
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;
|
1
|
|
|
4
|
|
Кенесары – Наурызбай туралы жазылған жырлардағы тарихи шындық.
|
9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау; 9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;
|
1
|
|
|
5
|
|
Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны»
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
|
1
|
|
|
6
|
|
«Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны» өлеңіндегі әлеуметтік (жер) мәселелер.
|
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.
|
1
|
|
|
7
|
|
Махамбет Өтемісұлы «Мен, мен, мен едім» өлеңі. Өлеңнің негізгі идеясы. БЖБ № 1
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
|
1
|
|
|
8
|
|
Махамбет Өтемісұлы «Мен, мен, мен едім» өлеңіндегі ақынның өз тұлғасы мен Исатай бейнесі.
|
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау; 9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
9
|
|
Махамбет Өтемісұлы "Бағаналы терек" өлеңі. Өлеңдегі астарлы ой. !
|
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.
|
1
|
|
|
10
|
|
Махамбет Өтемісұлы өлеңдері және тарихи шындық.
|
9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау
|
1
|
|
|
11
|
|
Ш.Уәлиханов"Ыстықкөл күнделігі"."Ыстықкөл күнделігі" жазбасындағы композициялық үйлесімділік.
|
9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;
|
1
|
|
|
12
|
|
"Ыстықкөл күнделігі" жазбаларындағы табиғат көріністері және аңыз әңгімелер.
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;
|
1
|
|
|
13
|
|
Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі"шығармасының құндылығы. БЖБ № 2
|
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
|
1
|
|
|
14
|
|
ТЖБ
|
|
1
|
|
|
15
|
|
Мәңгі өшпес жарық жұлдыз.
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;
|
1
|
|
|
ІІІ тоқсан, 20 сағат
|
|
1
|
«Адам жанының құпиясы» бөлімі
|
І. Жансүгіров "Құлагер" поэмасының идеясы
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау; 9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау
|
1
|
|
|
2
|
|
І. Жансүгіров "Құлагер" поэмасындағы кейіпкерлер әлеміне сипаттама.
|
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;
|
1
|
|
|
3
|
|
І. Жансүгіров "Құлагер" поэмасындағы Құлагер сипаты және психологизм.
|
9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;
|
1
|
|
|
4
|
|
І. Жансүгіров "Құлагер" поэмасындағы астарлы ой және тарихи шындық.
|
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
|
1
|
|
|
5
|
|
«Құлагер – еркіндікке ұмтылған қазақ елінің символы»
|
9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу
|
1
|
|
|
6
|
|
Б. Майлин "Шұғаның белгісі" хикаяты
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
|
1
|
|
|
7
|
|
Б. Майлин "Шұғаның белгісі" хикаятындағы психологизм.
|
9.1.2.1 әдеби шығармадағып психологизмді анықтау;
|
1
|
|
|
8
|
|
Б. Майлин "Шұғаның белгісі" хикаятындағы кейіпкерлер әлемі.
|
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;
|
1
|
|
|
9
|
|
Б. Майлин "Шұғаның белгісі" хикаятының көркемдік қуаты.
|
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
10
|
|
Б. Майлин "Шұғаның белгісі" хикаятының тарихи және көркемдік құндылығы. № 1БЖБ
|
9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
|
1
|
|
|
11
|
|
Б. Майлин "Шұғаның белгісі" хикаятына менің көзқарасым.
|
9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу
|
1
|
|
|
12
|
|
Ғ. Мүсірепов "Ұлпан" романындағы кейіпкерлер бейнесі
|
9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау; 9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;
|
1
|
|
|
13
|
|
Ғ. Мүсірепов "Ұлпан" романының идеясы.
|
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
14
|
|
Ғ. Мүсірепов "Ұлпан" романындағы маңызды эпизод.
|
9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
15
|
|
Ғ. Мүсірепов "Ұлпан" романының тілі
|
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
16
|
|
Т. Айбергенов "Сағыныш"
өлеңінің идеясы
|
9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
|
1
|
|
|
17
|
|
Т. Айбергенов "Сағыныш" өлеңінің көркемдік қуаты.
|
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;
|
1
|
|
|
18
|
|
Ф. Оңғарсынова "Өлең, мен сені аялап өтем".
№ 2БЖБ
|
9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;
|
1
|
|
|
19
|
|
|
