Сыныбы:
|
7
|
Күні:
|
|
Тақырыбы:
|
§33. Қысым
§34. Қысымның қатты денелер, сұйықтар мен газдар арқылы берілуі.
Паскаль заңы
|
Мақсаты:
|
Жаңа физикалық шама “қысымның” негізгі қасиеттері турал өз бетінше тірі
тәжірибелерді орындау арқылы түсініктерін қалыптастыру. Әр түрлі денелерде қысымның
берілу бағытын анықтау, сұйықтар мен газдарға әрекет ететін Паскаль заңын оқыту
|
Күтілетін нәтиже:
|
қысым күші, қысым түсініктерін меңгеру;
қарапайым физикалық экспериментті жоспарлау және өткізу: қысымды өлшеуге арналған физикалық құралдарды қолдана білу;
формуланы түрлендіріп өрнектей алу;
формулаларды, соның ішінде шамаларды орынды қолдана отырып есептер шығара білу
|
Модульдер
|
АКТ, СТО, басқару және көшбасшы, ТжДБО, ОжОЖТ, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, ОЖЕСО
|
Әдіс тәсілдер
|
Блум таксаномиясы, “Бұрыштар” тәсілі, “Лабиринт” шешу, “Жуан және жіңішке” сұрақтар, “Жиксо” әдісі
|
Дереккөздер:
|
|
Сабақ кезеңдері
|
Уақыт
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
1.Ұйымдастыру
2 мин
|
Психологиялық треннг
|
Оқушылармен амандасамын
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де,
Қуанайық, достар,
Арайлап атқан күнге.
“Шаттық шеңбері” арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын
|
мұғаліммен амандасады;
өзін көрсетеді
досын көрсетеді
қолдарынан ұстайды
қолдарын жоғары көтереді.
бір-бірінің қолынан ұстап алақан жылуы арқылы жылы лебіздерін білдіреді
|
Өткен тақырыпты тексеру
(5 мин)
|
“Бұрыштар” тәсілі
мұғалім мен оқушы арасындағы кері байланыс. Жеке және топпен жұмыс
“Лабринт шешу”
|
Өткен “Масса және күш” тарауын қайталап шығу мақсатында “бұрыштар” тәсілін ұйымдастрамын. Сұрақтар мен оның мүмкін төрт жауабын ұсынамын.
Үйкеліс күші дегеніміз не?
Деформацияның түрлері?
Ауырлық күшінің белгіленуі, оны кім ашты?
Заттың тығыздығының формуласын көрсет, ондағы шамаларды ата
Мектептен үйге жету үшін, физикалық шамалардың өлшем бірліктерін білу керек
Өтілетін жаңа тақырыпқа сай “шар”, “су”, “мұз” суреттері арқылы топтарға бөлемін,
   .
|
Өзі дұрыс деп шешкен жауаптың қасына тұрады. Сұрақтың жауабы не себепті бұл бұрыштағы жауаппен сәйкес екенін дәлелдеп өз ойын айтады
Бір дене екінші денеің бетімен қозғалған кезде пайда болатын күш үйкеліс күші деп аталады.
Ғүйк – үйкеліс күші.
Пластикалық
Серпімді
3.Ға ауырлық күші Исаак Ньтон ашты
Сызбаға физикалық шамалардың өлшемдерін түсіреді
Қолдарындағы бейнелер арқылы
“қатты денелер”,
“сұйықтар”,
“газдар” топтарына бөлінеді.
|
ІІІ. Негізгі бөлім. Жаңа тақырыпты игеру
25 мин
|
Түсіну.
Оқытуды басқару және көбасшылық. Топпен жұмыс. Жас аерешеліктеріне. сайкес
“Жуан және жіңішке” сұрақтар
“Түртіп алу” әдісі
|
Бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу үшін
Қызықты сұрақтарға толы сөзжұмбақты шешу арқылы бүгінгі сабақтың, тараудың тақырыбын ашуға ықпал етемін
Сұрақтар:
Мұз қандай күйге жатады?
Су қандай күй?
Күн бататын тұс
Күн шығатые тұс
Ньютонның бүкіл әлемдік тартылыс заңын ашу барысында басына қандай жеміс құлады
Тақырыптың толық мағынасын ашу, формуласын қорыту үшін проекциялық апарат арқылы интерактивті тақтада сызбалар көрсетіледі:
Сұрақ:
Суретте не бейнеленген?
Айырма бар ма?
Осындай көрініс арқылы
қандай тұжырымға келуге болады?
Б.Паскаль туралы қысқаша мәлімет беріледі.
Толық тақырыпты баяндаймын.
Формула мен анықтаманы баяндаймын .
Үш тілдік анықтама: қысым
Давление
pressure
|
Алдарына таратылған парақтағы “сөзжұмбақтың” жауаптарын шешді, анықталған жауапты баяндайды
Жауаптары:
|
