43 Рогалева Психодиагностика в спорте cdr
Данные по 1-му фактору «экстраверсия – интроверсия»
жүктеу/скачать 1,37 Mb.
|
психодиагностика в ФКС (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Пример 2.
Данные по 1-му фактору «экстраверсия – интроверсия» и субфакторам «большой пятерки»
Для конкретизации представим два профиля самых успешных спорт- сменов-велосипедистов в сборной России. Пример 1. А.Ж., 22 года, мастер спорта, серебряный призер Кубка России, выступает в Байкеркросс 4Х; по Айзенку он был отнесен к амби- вертам, по пятифакторной модели также это подтверждается; у него сред- ние значения по активности – 8 баллов, средние по доминированию – 7 бал- лов, выше среднего по общительности – 13 баллов, 9 баллов – поиск впе- чатлений и 7 баллов – привлечение внимания. Интроверсия – внутренняя направленность психики. Пример 2. Для сравнения приведем пример девушки-универсала в велогонках. П.К., 25 лет, чемпионка России, мастер спорта, универсальная велосипедистка, успешно выступает на всех дистанциях, особенно успешна на горных трассах. Согласно методике Айзенка она амбиверт, также мы ви- дим, что по методике пяти факторов она относится к амбивертам (45 бал- лов, ниже нормативных значений для девушек), практически все показатели подшкал находятся на уровне 9 баллов, кроме поиска впечатлений, он выше 11 баллов, и 7 баллов – общительность. На основании полученных данных можно утверждать, что в велоспор- те предпочтительным будет тип амбивертов. К основным особенностям амбивертов относятся сочетание черт интро- вертированого характера, таких как способность планировать свое будущее, всегда взвешивать свои действия и поступки, контролировать свои чувства. Как спортсмены с такими психологическими характеристиками они лучше выполняют задание на сверхконтроль, легче переносят однообразие в дея- тельности. В то же время качества экстраверта помогают им ориентироваться в дистанциях на скорость. В деятельности экстраверты быстрее, чем интро- верты, извлекают информацию из памяти, лучше выполняют трудные зада- ния в ситуации дефицита времени. Все это необходимо в велоспорте. Поэто- му амбиверсия – это идеальное сочетание черт интроверта и экстраверта для спортсменов-велосипедистов, позволяющее им достигать лучших резуль- татов и стоять на вершине российского и международного уровня. Результаты по 2-му фактору «привязанность – отделенность».Данный пункт оценивается по таким шкалам, как: 1) теплота – равнодушие, 2) сотрудничество – соперничество, 3) доверчивость – подозрительность, 4) понимание – непонимание, 5) уважение других – самоуважение. Согласно полученным данным по фактору «привязанность – отделен- ность» можно заключить, что у девушек данный фактор находится в диапа- зоне 45–55 баллов, а у юношей – 41–55, при этом у 4 юношей (66,6 %) дан- ный показатель на среднем уровне, а у 37,3 % на уровне выше средних значе- ний. У девушек 83,4 %-ный уровень привязанности выше среднего и только у одной спортсменки он находится на среднем уровне. Фактор «привязан- 70 60 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 Юноши Девушки Рис. 6. Данные по фактору «привязанность – отделенность» у спортсменов-велосипедистов в зависимости от гендера ность» («сотрудничество», «А-фактор») показывает, насколько гармонично человек существует в социуме, противопоставляет просоциальную и коллек- тивную ориентацию эгоцентризму. Индивид с высоким показателем по этой шкале склонен ориентиро- ваться больше на желания и интересы группы, нежели на свои собственные. Крайне высокие показатели могут обернуться потерей собственной уникаль- ности. На противоположном полюсе континуума находится эгоцентричный индивид, прежде всего думающий о собственном благе; его мало заботит групповое благополучие. Такие люди безразличны к страданиям других, могут быть жестоки, но открыто мыслят критически и способны принимать абсолютно объективные решения. Проанализировав субфакторы из табл. 3, мы выявили, что для девушек наибольшее значение имеет такой субфактор, как теплота (диапазон оценок составил от 9 до 13 баллов), понимание (от 9 до 13 баллов) и уважение других (10–12 баллов), у юношей, как и у девушек, уважение других (от 10 до 13), а также понимание (диапазон оценок от 9 до 11 баллов). Полученные данные говорят о том, что девушки и юноши велосипе- дисты ориентированы на социум и уважение и поддержку со стороны окружающих. Таким образом, можно выделить такие необходимые качества для спорт- сменов-велосипедистов. Они имеют социальную направленность личности, готовы к поддерживанию коллективных мероприятий и чувствуют ответст- венность за общее дело, добросовестно и ответственно выполняют взятые на себя поручения. Взаимодействуя с другими, стараются избегать разно- гласия. Низкие значения по шкале «психотизм» у спортсменов-велогонщи- ков также подтверждают данные характеристики. В то же время если люди с высокими значениями по показателю «привязанность» не любят конку- ренции, то спортсмены-велосипедисты ориентированы на конкуренцию, в чем опять проявляется их уникальность, так как они стремятся к своей цели и готовы отстаивать их в конкурентной борьбе. Т а б л и ц а 3 жүктеу/скачать 1,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||