Сабақ кезеңі/ Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
|
|
|
|
Сабақтың ортасы.
«Миға шабуыл» әдісі
15 мин
|
Білім дағдысы: Түсіну (Д)
«Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылардың сыни тұрғыда ойлануын жетілдіру және тақырыпты ашу мақсатында сұрақтар беріледі.
-Вольфрам қылын 3000 °С дейін қыздырғанда ол ақ түсті жарық шығарады.
-Қыздырылған үтік немесе жылу батареясы жарық шығарады деп айта аламыз ба? Білім ленд сайтынан бейнежазба көрсетіледі.
Бейнежазбадан соң мұғалім презентация арқылы сабақты түсіндіреді.
|
Оқушылар берілген сұраққа өз ойларын айтады. Оқушылардың ойларын толықтыру мақсатында бейнежазбаны көреді. Тақырып бойынша сұрақтарын мұғаліммен бірге талдайды.
|
Дескриптор:
-Жылулық сәулеленуді түсінеді.
|
ДЭ
Презентация
Оқулық 11-сынып.
https://bilimland.com/kk/courses/physics-kk/kvanttyq-fizika/zharyq-kvanty/lesson/zhylulyq-saulelenu-stefan-bolczman-zangy
ДМ қосымша 1
|
Жеке жұмыс
«Қызықты ақпарат»-әдісі
7 мин
|
Білім дағдысы: Қолдану
1-тапсырма (W) «Қызықты ақпарат» әдісі бойынша оқушыларға «жылулық сәулеленудің қолданылуы» тақырыбында ақпарат жинау тапсырылады.
|
Оқушылар жылулық сәулелену бойынша қалтателефондарын пайдаланып ақпарат жинап, сыныпта барлық оқушылармен бөліседі.
|
Дескриптор:
-жылулық сәулеленудің қолданылу аймағын біледі;
Жалпы балл -4
|
ДК экраны
11-сынып оқулығы
ДМ қосымша 2
Қалта телефон
|
Жеке жұмыс
13 мин
|
Білім дағдысы: Қолдану (І)
2-тапсырма. Оқушыларға Абсолют қара дене. Стефан – Больцман заңы. Виннің ығысу заңы тақырыбында есептер беріледі.
|
Оқушылар Стефан – Больцман заңы тақырыбынан ойға түйгендері бойынша формуланы пайдаланып есеп шығарады.
|
Дескриптор
-Қажетті физикалық формулаларды қолданады;
-Математика-қ түрлендірулер мен есептеулер жүргізеді
-Есептің жауабын дұрыс анықтайды.
Жалпы балл -6
|
ДК экраны
11-сынып оқулығы.
ДМ қосымша 3
|
|
