5 қазан 2015 жыл Өткізілетін орны – Гоголь көш., 40, Қмму акт залы

жүктеу/скачать 444,72 Kb.

бет	2/3
Дата	22.06.2017
өлшемі	444,72 Kb.
	#19514

1 2 3

3 Сессия МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОО ОҚЫТУШЫЛАРЫНЫҢ ҚАРЫМЫН ДАМУЫ: ЖЕТІСТІКТЕРІ МЕН КЕЛЕШЕГІ (өткізілетін орны - №422)
Модераторлар: Е.В. Лопанова. (Ресей Федерациясы) А. Надирадзе (Грузия) Л.Л. Мациевская (Қазақстан)
1	Медициналық ЖОО оқытушыларының қарымын дамытуға ғылыми-әдістемелік қолдау көрсету Е.В. Лопанова, Омск мемлекеттік медицина академиясы, Ресей Федерациясы
2	Мәні неде: Медициналық білім берудің заманға сай маманы болу Л. Надашвили, А. Надирадзе, Давид Твилдиани атындағы медициналық университет, Грузия
3	Тұлғааралық қарым-қатынасының стильдері ЖОО оқытушыларының қызметінің негізі ретінде М.А. Башбаева, М.Оспанов атындағы Батыс Қазақстан мемлкеттік медицина университеті, Қазақстан
4	Фармацевтикалық академия оқытушыларының коммуникативтік басымдылығын жоғарылату. А.Ә. Сейдахметова, Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік медицина академиясы, Қазақстан
5	«Темпус» жобасындағы медициналық ЖОО оқытушыларының кәсіби жетілуі және өзіндік өсуі Д.М. Доскожин, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
6	Психикалық денсаулық саласында жұмыс істейтін мамандардың кәсіби дамуындағы біріктірілген жүйелік жолының мәні М.Ю. Любченко, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
7	Жағымды психотерапия аспектісіндегі медициналық ЖОО оқытушыларының өзіндік өсуі. Л.Л. Мациевская, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
8	Медициналық ЖОО оқытушыларының кәсіптілігін жетілдірудегі клиникалық тәжірибесінің рөлі А.А. Пржанова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
9	Медициналық ЖОО оқытушылардың кәсіби құзреттілігін үздіксіз дамыту үрдісі М.А. Кусайнова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
10	Медициналық ЖОО оқытушыларының шығармашылық және уәждемелік қарымын психологиялық бағалау әдістері З.К. Онайбаева, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан

4 Сессия E-PBL-NET. ЖОБА БОЙЫНША ЖҰМЫС ӘРІПТЕС-ЖООЛАРДАҒЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ҚАЛАЙ ӨЗГЕРТТІ? (өткізілетін орны - №401)
Модераторлар: Э. Искренко (Ұлыбритания) А.А .Рыжов (Украина) Ш.С. Калиева (Қазақстан)
1	Мәселелік-бағдарланған оқытудың оқу бағдарламасын енгізу мен дамытудың негізгі мәселелері Э. Искренко, Әу.Георг университеті, Ұлыбритания
2	Мәселелік-бағдарланған оқыту: Астана Медицина Университетіне енгізу тәжірибесі К.М. Хамчиев, Г.А. Дербисалина, А.А.Останин, Ж.Б. Бекбергенова, «Астана Медицина университеті» АҚ Қазақстан
3	Мәселелік-бағдарланған оқытуды енгізудің маңызды мәселелері :Давид Твилдиани атындағы медициналық университетіндегі тәжірибесі Н. Брегвадзе-Табагари, Н. Талаквазде, Т. Мотсонелидзе, Давид Твилдиани атындағы медициналық университеті, Грузия
4	ePBLnet Темпус халықаралық жобасы арқылы медициналық білімді модернизациялау Ш.С. Калиева, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
5	MS SharePoint 2013 аясында бұлтты технологиялар базасында ePBL –жобасынының е-кітапханасын ұйымдастыру А.А. Рыжов, Запорожье мемлекеттік медицина университеті, Украина
6	Тармақталған кейс контентін құру кезіндегі «мақсат ағашын» құрастыру алгортмі В.А. Демченко, А.А. Рыжов, Запорожье мемлекеттік медицина университеті, Украина
7	«Темпус» бағдарламасында «Орталық Азияның білім беру жүйесі бойынша қоршаған орта және еңбек гигиенасының зерттеулері мен инновациялары» қоршаған орта және еңбек гигиенасы курсын инновациялық оқытуды өңдеу кезіндегі әдістемелік тәсілдемелері Қ.Қ.Тоғызбаева, Д.Сұлтанқұлов, С.Д. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті, Қазақстан
8	e-PBL net. Жоба әріптес-жооларда медициналық білім беруді қалай өзгертті: сапа мен бағалауды қамтамасыз ету мәселелері Н. Брегвадзе-Табагари, С. Табагари, Давида Твилдиани атындағы Медицина университеті, Грузия
9	PhD студенттер мен жас зерттеушілердің жоба өңдеу дағдыларын қалай жақсартуға болады: «РАСТ» Темпус жобасының сабақтары И. Надарейшвили, Н. Мациашвили, Давид Твилдиани атындағы медициналық университет, Грузия
10	Кейстер мен білім беру бағдарламаларын дайындаушылар роліндегі PhD студенттер: Давид Твилдиани атындағы Медициналық университет тәжірибесі Т. Эдиберидзе, Н. Брегвадзе-Табагари, Давид Твилдиани атындағы медицина университеті, Тбилиси, Грузия

11	«АМУ»АҚ мәселелік-бағдарланған оқыту арқылы тьюторларды дайындау: дәстүрлі білім беруден PBL көшу кезіндегі қиындықтар К.М. Хамчиев, Г.А. Дербисалина, Ж.К. Букеева, М.Р. Попова, «Астана Медицина Университеті» АҚ, Қазақстан
12	Мәселелік-бағдарланған оқу тьюторлар көз қарасымен Е.С. Татина, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
13	Күрделі-бағыттағы оқу студенттердің көз қарасымен К.М. Хамчиев, Ж.Б. Бекбергенова, М.Р. Попова,А.А.Останин, «Астана Медицина университеті» АҚ, Қазақстан
14	Мәселелік-бағдарланған оқыту үшін клиникалық жағдайлардың бейімделу ерекшеліктері И.А. Барышникова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
15	Темпус студенттердің көз-қарасымен М. Бирюкова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
16	Темпус ePBL-net жобасын клиникалық форумдарда симуляциялық оқытуды қолдану Е.Х. Батяева, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан

5 Сессия

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНАН КЕЙІНГІ ЖӘНЕ ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУ. ДАМУ КЕЛЕШЕГІ

(өткізілетін орны - №301)

Модераторлар: Л.В. Коваленко (Ресей Федерациясы) Ж.Т. Артыкбаев (Қазақстан) К.А. Алиханова (Қазақстан)
1	Дипломнан кейінгі дайындық аясындағы анестезиология және реаниматология мамандықтары бойынша инновациялық технологиялар С.Н. Ералина, С.Д. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті, Қазақстан
2	Жалпы практика дәрігерлерінің қашықтықтан білім алуының мәселелері Л.Х. Асенова, К.А. Алиханова, Б.К. Омаркулов, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
3	Анестезиолог-реаниматолог дәрігер қызметінің үздіксіз кәсіби дамуы Ж.Т. Артыкбаев, Кардиология және ішкі аурулар ҒЗИ, Қазақстан

4	Қырғыз Республикасында PhD бағдарламасын енгізу тәжірибесі К.О.Джусупов, Қырғызстан халықаралық университеті, Қырғызстан Республикасы Қ.Қ.Тоғызбаева, С.Д. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті, Қазақстан
5	Резидентурадағы клиникалық дайындық. Б.Н. Көшерова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
6	Ординаторлардың әлеуметтік жауапкершілігін қалыптастырудағы әлеуметтік нұсқамалардың мәні Л.В. Коваленко, Е.И. Коваленко, Сургут мемлекеттік университеті, Ресей Федерациясы
7	Ұлттық орталықтағы профпатолог - дәрігерлерді жоғарылату кезіндегі білім беру технологиялары М.Б. Отарбаева, Еңбек гигиенасы және кәсіби аурулар ұлттық орталығы, Қазақстан
8	Жалпы тәжірибе дәрігерлерін кәсіби дайындаудағы жұмыс тәжірибесі С.Н. Уразова, «Астана Медицина университеті» АҚ, Қазақстан
9	Резидентурадағы OSCE енгізу нәтижелері Т.О. Абугалиева, К.А. Алиханова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
10	Жалпы практика дәрігерлеріне ИКАТ енгізу нәтижелері А.Т. Такирова, А.М. Рысбекова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
11	Жалпы тәжірибе дәрігерлеріне ЖИТС-инфекциясын оқытудың мәселелері К.С. Оспанова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
12	Әлеуметтік маңызды аурулар профилактикасының мәселелері бойынша жалпы практика дәрігерлерін дайындау Б.К. Омаркулов, К.А. Алиханова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
13	БМСК басымды бағыттары бойынша жалпы практика дәрігерлерін оқытудың инновациялық технологиялары К.А. Алиханова, Б.К. Омаркулов, М.С. Серикова, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
14	Жалпы тәжірибе дәрігерлерін оқыту процесіне (Стюардшип) басқару бағдарламасын енгізу Е.Б. Искаков, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
15	Резидентурадағы өзіндік жұмысты ұйымдастыру жолы Л.Г. Тургунова,Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
16	Педиатрия және неонтология бойынша жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім берудің даму келешегі мен мәселелері Б.А. Абеуова,Г.А. Кенжебаева, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
17	Педиатриялық профильдегі мамандардың қашықтықтан білім алуы А.Б. Кузгібекова, Г.Г.Еремичева, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан

18	Медициналық реабилитологиядағы дипломнан кейінгі білім алу Н.И. Шевелева, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
19	ҚММУ «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы бойынша жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім алудың аспектілері Д.Б. Кулов, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті,Қазақстан
20	Қоғамдық денсаулық сақтау түлектеріне жұмыс берушілерден ұсынылатын еңбек профилі Ж.А. Байганова, «Астана Медицина университеті» АҚ, Қазақстан
21	Оториноларингологиядағы дипломнан кейінгі білім беру О.М. Газизов, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
22	Остеопороз және гемангиома, сынықтар кезіндегі вертебропластика Н.И. Турсынов, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
23	Үздіксіз кәсіби білім берудегі тәжірибелік дайындықты жүзеге асыру А.М. Жусупова, К.К. Капенова, Е.И. Мирзо, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан
24	Қанайналым жүйесінің ауруларынан өлім көрсеткішін төмендету мәселелері бойынша жоғары оқу орындарынан кейінгі дәрігерлерді дайындау Г.Т. Игимбаева, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан

6 Сессия

МЕДИЦИНАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДЕГІ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

(өткізілетін орны – ғылыми кеңес залы)

	Модераторлар: С.А. Байдурин (Қазақстан) Р.Р. Нигматуллина ( Ресей Федерациясы) Л.Г. Тургунова (Қазақстан)
1	Ішкі аурулар кафедрасындағы оқу процесіндегі Харви (Harvey) көпфункционалды манекенін қолданудың тиімділігі С.А. Байдурин, «Астана Медицина университеті» АҚ, Қазақстан
2	Қазан мемлекеттік медицина университетінің физиология кафедрасында қолданылатын қашықтықтан оқу формалары Р.Р. Нигматуллина, Қазан мемлекеттік медицина университеті, Ресей Федерациясы
3	Хирургия пәні бойынша құзіреттілікке бағытталған білім беру М.У. Муканов ,С.Д. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті, Қазақстан

4	Симуляция клиникалық кафедралардағы пәнаралық интеграция ретінде А.С. Идрисов, «Астана Медицина университеті» АҚ, Қазақстан
5	Фтизиатрия кафедрасындағы интерактивтік оқу әдістері Г.С. Бекембаева, «Астана Медицина университеті» АҚ, Қазақстан
6	Санитарлық қадағалаудың практикалық дағдыларын бағалау кезіндегі виртуалды интерактивтік жаттығу құралдарын қолданудың тиімділігі Б.Т. Рахметова, «Астана Медицина университеті» АҚ , Қазақстан
7	Интерндерді инновациялық әдістеме көмегімен оперативті хирургиямен клиникалық анатомияны оқытудың ерекшеліктері мен рөлі У.Х. Колибеков, А.М. Дауреханов, К.М. Ботаева, К.Б.Абильдина, Қ.А. Ясауи атындағы Ұлттық қазақ-түрік университеті, Қазақстан
8	Медициналық-профилактикалық профильдегі студенттерді дайындаудағы инновациялық технологиялар А.А. Мусина, «Астана Медицина университеті» АҚ , Қазақстан
9	Жалпы гигиена және экология кафедрасының оқу процессіне инновациялық ғылыми мектеп қызметінің нәтижелерін енгізу А.Е. Ержанова, М. Оралбаева, С.Д.Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті, Қазақстан
10	ЖОО заманауи оқу технологиялары Г.М. Аликеева, М. Оралбаева, С.Д.Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті, Қазақстан
11	Оқытудың топтық-бағдарланған технологиясының аясында студенттер жұмысының дағдыларын анықтау әдістемесі (TBL) Р.К. Сулейменова, «Астана Медицина университеті» АҚ, Қазақстан
12	Терапия кафедрасында «Инфаркт миокардының электрокардиографиялық диагностикасы» интерактивтік бағдарламасын қолдану. С.М. Саркулова, «Астана Медицина университеті» АҚ, Қазақстан
13	Медициналық ЖОО оқытудың қазіргі мәселелері: жетістіктері мен келешегі Т.Т.Киспаева, Қарағанды мемлекеттік медицина университеті, Қазақстан

Каталог: media -> kgmudoc
kgmudoc -> Тәрбие жұмысы туралы есебі
kgmudoc -> Қмму еңбек (ішкі) тәртібінің ережелері Қмму бе 1/1/01
kgmudoc -> Жедел медициналық көмек дәрігерінің клиникалық ойлауы Dr. Wu K
kgmudoc -> «Қмму қызметкерлері мен білім алушыларының тәуелсіз кәсіподағы» Қоғамдық бірлестігінің төрағасы
kgmudoc -> Қазақстан Республикасының Заңы
kgmudoc -> Силлабус (Syllabus) Мамандығы
kgmudoc -> «Қазақстан-2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты Қазақстан Республикасының Президенті елбасы Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы
kgmudoc -> Жаттығушының аты-жөні

жүктеу/скачать 444,72 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3