Орындағандар: үйірме жетекшілері: Еңбекші ауылындағы орта мектептің сызу, бейнелеу өнері пәнінің мұғалімі: Алиханова Салтанат Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың «Қазақстан-2030»
Орындағандар: үйірме жетекшілері: Еңбекші ауылындағы орта мектептің сызу, бейнелеу өнері пәнінің мұғалімі:Алиханова Салтанат
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2030» халыққа Жолдауында
"Толық өркениеті ел болу үшін өз мәдениетімізді,
өз тарихымызды бойымызға сіңіріп, содан кейін өзге дүниені игеруге ұмтылғанымыз жөн" деп айқын жазылған.
Кіріспе
Негізгі бөлім
а) Канафия Темір – Болатұлы Телжановтың өмірбаяны және шығармашылығындағы ұлттық көркем образдар
ә) Канафия Темір – Болатұлы Телжановтың шығармаларының Қазақстан бейнелеу өнеріне қосқан үлесі мен эстетикалық тәрбие берудегі рөлі.
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер
Қазіргі кезде білім беру мекемелерінің алдында тұрған міндеттердің бірі –Канафия Темір – Болатұлы Телжанов бейнелеу өнерінің майталманының бізге қалдырған мұрасы, дәстүрді сақтауға, ұқыптылыққа, сұлулықты түсіне білуге, табиғатты қорғауға, қоршаған ортасын таза ұстауға және жоғары, сапалы білім алып, сол білімді келешектегі өмірінде пайдалана білуге тәрбиелеуге үйретеді.
Үйірме сабағы барысында оқушыларға Канафия Телжановтың шығармаларындағы көркем образдан эстетикалық тәрбие алып, өнердің қыр-сырын, мән-мағынасы, ерекшеліктерін тусіне отырып, оны өз шығармаларында пайдалану.
Жас ұрпақтың көркемдік шығармашылық қабілеттерін және ой-қиялын, көркемдік бейнелі ойлауын, дербес шығармашылық іс-әрекетін дамыту, композиция, түстану, тепе-теңдік,көлем, перспектива заңдылықтарын, түс-жарық және орындау техникасын әртүрлілігін қалыптастыру.
Еліміздің ежелден дәріптеп, қастерлеп келген ұлттық өнеріміздің тегін тектеу, болмысын тану, оның асылын тарихтың рухани көш-керуенінен іздестіріп отыру арқылы бүгінгі және болашақ ұрпаққа көрсету.
№
Тақырыбы
Сағаты
Мерзімі
1
«Жас суретші» үйірмесіне қажетті құрал жабдықтар мен материалдар.
2
2-7.09.
2
Бояу түстері. ( түсті қарындаш, сулы бояу, гуаш, майлы бояу т.б.)
2
9-14.09.
3
Бояу реңдері бойынша түстердің үйлесуі. Жылы және суық түстер.
2
16-21.09.
4
Табиғат көріністері «Алтын күз» тақырыбында натюрморт салу.
2
23-28.09
5
«Ұстаздар» мерекесіне қабырға газетін безендіру.
2
30-5.10
6
Бейнелеу өнеріндегі үйлестіру заңдылықтары.
2
7-12.10
7
Күзгі табиғат көрінісін бейнелеу. (пейзаж)
2
14-19.10
8
Перспектива заңдылықтары.
2
21-26.10
9
Кеңістікті бейнелеу жолдары.
2
28-2.11.
10
Сурет салу кезеңдері.
2
11-16.11.
11
Ауа және сызықтық перспектива ережелері.
2
18-23.11.
12
Прапорция туралы түсінік.
2
25-30.12
13
Геометриялық денелерді бейнелеу жолдары.
2
2-7.12.
14
Сәндік қолданбалы өнер.
2
9-14.12
15
«Қыс» көрінісін бейнелеу.
2
16-21.12.
16
«Жаңа жыл» мерекесіне қабырға газетін безендіру.
2
23-28.12.
17
Пластикалық анатомия туралы түсінік.
2
6-11.01.
18
Нобай сурет салу жолдары.
2
13-18.01.
19
Адам тұлғасын бейнелеу жолдары.
2
20-25.01.
20
Байқағыштық қабілетті дамытуға арналған жаттығулар.
Қазіргі уақытта дәстүрлі өнер мен мәдениетті қайта қалпына келтіру, кезек күттірмейтін мәселе. Осы мәселені шешуде жас ұрпақты өнерге, өнерді танып білуге үйрету де, жұмыстың маңызы зор.
1947ж – И.Е.Репин көркемсурет институтына оқуға түскен
2013ж – Алматы қаласында қайтыс болған
Канафия Темір – Болатұлы Телжановтың шығармалары оның көркемдік ізденістерінің сан қырлы екенін, қажымас-талмас творчестволық талпынысын, үнемі жаңашылдыққа ұмтылатынын дәлелдейді.
Канафия Темір – Болатұлы Телжанов күрделі әлеуметтік проблемаларды көтеру арқылы тақырыптық туындыны байытты, жарқын поэтикалық формада қазіргі заманды бейнелейді. Оның өнері үлкен суреткерліктердің азаматтық белсенділігін, шынайы партиялық сенімін танытады.
Алғашқы көркем туындысы: “Жамал” картинасы болып табылады. Бұл көркем туындысы Мәскеудің Мемлекеттік Третьяков галереясының алтын қорына ілікті.
Ұлттық қаһарман деуге болатын туындылары “Атамекен” “Көкпар” ұлттық көрем өнерінде эпопеяға айналады.
Көтерінкі көңіл күйге, мұңлы да сыршыл лиризимге толы “Әжесі мен немересі” этютдін нағыз поэтикалық туынды деуге деуге болады.
Қорытынды
1. Оқушының логикалық ойлау қабілетін дамыту. 2. Әр оқушының әрекетін, ұлттық болмысын пайдалануға жұмыстану. 3. Оқушының ұлттық моралының орындалуын қамтамасыз ету. 4. Оқушының санасын, сенімін, көзқарасын,білімін арттыру.
Жұмысымның нәтижесінде: 1) Әр оқушының білімі, қабілеті қалыптасады. 2) Оқушының бойындағы жетістіктері көрінеді. 3) Оқушылар қиындықтарды жеңеді, әлеуеті артады. 4) Жан-жақты дамуға қол жеткізеді.
Күтілетін нәтиже
Жас суретші үйірмесіне деген қызығушылығы артады.
Өнер шығармашылығы, өзін-өзі басқаруы, құрметі, эстетикалық талғамы дамиды.Қанафия Телжанов өнері Қазақстан бейнелеу өнеріндегі өзіндік даму тарихы бар ерекше өнер түрі. Бұл туындылардың көпшілігінің мазмұны терең, айтары мол. Әрине бұл келешек ұрпаққа қалған асыл мұра. Қанафия Темір-Болатұлы Телжанов шығармашылығы арқылы жас ұрпаққа эстетикалық және патриоттық тәрбие берудің рөлі зор.
Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Н.Назарбаев. "Қазақстан - 2030: барлық қазақстандықтардың
өсіп-өркендеуі. қауіпсіздігі және әл-ауқатының артуы". Алматы. 2001.
2.Казақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарга
арналған Мемлекеттік багдарламасы // "Білім әлемі" газеті, 30. 10. 2004.
3.Профессиональная педагогика /под ред. С.Я. Батышева. – М.:
Профессиональное образование, 1999. – 904 с.
4.Крупская Н.К. К.Статье: Опыт анализа детского труда // На путях к
новой школе. -1926. -№5-6. –С.31-32
5.Басенов Т.К. Прикладное искусство Казахстана.-Алма – ата, 1951.-269 с.
