+олигофрения в степени дебильности
#22
*! 13 жастағы ұл бала. Ерте жаста ешқандай өзгешелігі байқалмаған. Мектепке дейінгі уақытта даму тежелігі байқалды. 4 жыл ішінде орта мактептің 2 сыныбын ғана бітірді, содан кейін көмектес (вспомогательная) мектепке ауыстырылды. Ол мектепте оқи алды. Жіктеп оқыды, 100-ге дейін санайды, бірақ 2-ші сыныптың есептерін шеше алмайды. Мақалдардың мәнін түсінбейді. Үйде гиперопека жағдайында тәрбиеленеді.
Келесі оқу әдістерінің қайсысы ең қолайлы?
задержка психического развития на почве педагогической запущенности
+пирацетам препарат
#23
*! 7 жасар ұл бала өте ашуланшақ және агрессивті жүріс- тұрысқа бейім, назары тез өзгереді (апрозексияға дейін), қарым қатынас кезінде «жабысқақ» мінез көрсетеді. Объективті қараған кезде: тітіргеншік, болмайтын нәрсеге тез ашуланады. Себепсіз жағдайларда аффективті реакция көрсетіп, агрессия, аутоагрессия және озбырлық көрсетеді. Ақылдың туа біткен кемістігінің қай түрі (клиникалық физиологиялық классификация бойынша)?
*атоническая
*апатическая
*стеническая
*астеническая
*+дисфорическая
#24
*! Бала 7 жаста. Өздігінен киіне алмайды. Қимыл әрекеті ебедейсіз. Таныс емес мамандар тексеріп қарағанда күледі, құшақтағысы келеді, ескертулерге көңіл бөлмейді. Көрсеткен суреттерге көңіл бөлмейді (ол ойнайды, лақтырады, шетке итереді) Оның назарын аударғанда атап айтқан 3-4 суреттерді таңдап алды. Сөздік қоры шектелген. Баламен ата-анасы мен логопедтер айналысқанына қарамастан, оң жағы мен сол жағын шатастырады, шығу категориялары бойынша заттарды (киім, аяқ киім, тамақ) ажырата алмайды. Қандай психикалық патология жайында ойлауға болады?
+имбецильность
#25
*!14 жастағы ұлдың психопатологиялық статусын анықтау кезінде оған келесі сұрақ қойылды: төсек пен шкафтың айырмашылығы қандай. Ол былай жауап берді: екеуінде де сирақтары бар. Психиканың қандай патологиясы туралы ойлауға болады?
памяти
+мышления
Достарыңызбен бөлісу: |