Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6,7.
3.3.1 №7-тақырыбы: Орфография мен орфоэпияны оқыту.
Мақсаты: Бастауыш мектепте орфография мен орфоэпияны оқытудың әдістемесі .Орфография мен орфоэпияның бір – бірімен байланыстылығы. Орфография мен орфоэпияның бір – бірінен айырмашылығы. Тілдегі сөздердің жазылу нормалары үш түрлі принципке негізделетіндігі. Қазақ орфографиясының принциптері. Орфоэпиялық дағдыларды қалыптастыру жолдары. Орфоэпиялық сөздік, оның орфоэпиялық дағдыларды қалыптастырудағы маңызы. Әдістемелік нұсқау: 1,2,3,4,5,6,7.
1. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы.
2. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы,
3. Семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Бақылау сұрақтары: 1. Бастауыш мектепте оқушылардың орфография мен орфоэпиядан өткен білімдерін бекіту кезінде қандай көрнекі құралдарды қолданған тиімді деп ойлайсыз? 2. Бастауыш мектепте орфоэпияны оқытқанда тақтаны бөлікке бөліп, бір жағына жазылуын, бір жағына айтылуын жазып, салыстыра түсіндіргенде қандай нәтижелерге қол жеткізуге болады? 3.Қазақ орфографиясының принциптері нешеу және қазақ жазуы негізінен қай принципке сүйенеді? Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6,7.
ІІІ модуль.
