52 бастауыш мектептің бастауыш сынып мұғалімі Сейдуалиева Ляззат Мыктибаевна Сыныбы: 1
жүктеу/скачать 85,55 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 52 бастауыш мектептің бастауыш сынып мұғалімі Сейдуалиева Ляззат Мыктибаевна Сыныбы: 1 «Б» Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың міндеті
- Дамушылық
- Сабақтың типі
- Болжамдап отырған нәтиже
- 1.Ұйымдастыру кезеңі
- Қорытындылау
- 6.Оқушыларды бағалау : Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды жеке – жеке бағалау. I.Ұйымдастыру кезеңі
- Психологиялық дайындық
- II.Үй тапсырмасын тексеру.
- Қорытынды
- Ақын қолданған көркем сөздер Мағынасы
- Дәптермен жұмыс : «Әже»
- IY.Сабақты бекіту
№52 бастауыш мектептің бастауыш сынып мұғалімі Сейдуалиева Ляззат Мыктибаевна Сыныбы: 1 «Б» Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Ф. Оңғарсынова «Әже». Сабақтың міндеті : Әженің асыл қасиетін , мейірімін түсіндіру. Сабақтың мақсаты : Білімділік : Өлеңдегі жазушының жалынды , көркем әсерлі сөздері арқы-лы баланың анаға деген махаббат сезімін сезіне білуді ұғындыру. Дамушылық : Өз ойларын дұрыс жеткізе білу дағдыларын қалыптас-тыру , сөздік қорларын молайту , тіл байлықтарын арттыру. Тәрбиелік : Адамгершілікке, мейірімділікке, ізеттілікке, ана сүйіспеншілі- гіне, инабаттылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі : Жаңа білім беру. Сабақтың түрі : Аралас сабақ. Әдіс тәсілдері : Түсіндіру, сұрақ – жауап, топтастыру, венн диаграммасы, сызбалар бар. Болжамдап отырған нәтиже : Өлеңнің мазмұнын толық ашып түсінген жеке тұлға. Көрнекі құрал – жабдықтар : Үн таспа, бейне көрініс таспа, сөзжұмбақ. Сабақтың жоспары : 1.Ұйымдастыру кезеңі : Психологиялық дайындық. 2.Үй тапсырмасын тексеру : а) «Жылу» өлеңін жатқа сұрау. б) Өз аналары туралы әңгіме жазу. в)Сұрақ – жауап : Қорытындылау : СТО – топтастыру «Ана». 3.Жаңа сабақ : а) Оқулықпен жұмыс . «Сөзжұмбақ» шешу б) Бейнетаспадан көрініс «Әже». в) Сызбаны толтыру , дәптермен жұмыс. Қорытындылау : Венн диаграммасы . 4.Сабақты бекіту: а) «Менің әжем» шағын эссе жазу. 5.Үй тапсырмасы : «Әже» өлеңін жаттау, мақал – мәтел жазып келу. 6.Оқушыларды бағалау : Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды жеке – жеке бағалау. I.Ұйымдастыру кезеңі : Сабаққа зейіндерін аудару. - Балалар түзуленіп, аяғымызды еденге тигізіп, екі қолымызды партаға түзу қойып, кеудемізді, басымызды көтеріп отырамыз. - Сабаққа керекті құрал – жабдықтарды алып, енді назарымызды сабаққа аударамыз. - Балалар бүгінгі сабағымыз ерекше сабақ болайын деп тұр, себебі бізге бүгін қонақтар келіп отыр. – Қонақтар сендер сабаққа қалай қатысып, жауап беретіндеріңді көреді. - Балалар топпен бәріміз сәлемдесеміз. Психологиялық дайындық : Қазақ тілім - өз тілім, ана тілім , Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім. Қастерлейді ұл – қызың мәңгі сені Балалығым ,бақытым, қазақ тілім – дей келе ана тілі сабағымызды бастай- мыз. II.Үй тапсырмасын тексеру. 1.а) «Жылу» өлеңін жаттау. б)Өз анаң туралы әңгіме жазып келу. 2.Өткен сабақты пысықтау. -«Жылу» өлеңінен нені түсіндіңдер ? -Балалар бір сөзбен айтқанда анамыз күннің шуағындай бізге бар жақ –сылықты, мейірімділікті шашып тұрады. Олай болса, күннің шуағы арқы-лы, әркімнің өзінің анасы, қандай екенін СТО – топтастыру әдісімен қоры-тындылаймыз. Қорытынды : Қамқоршы үйдің жылуы Ана ақылшы мейірімді жанашыр инабатты
Сөзжұмбақтың ішіндегі сөздерге қысқаша тоқталып кету. - Қанша түрлі тағам болса да, ананың сүтіне жетпейді. «Нәрлі» сөзінің мағынасы – қуатты, күшті. - «Жылы» сөзінің мағынасы –күннің жылуы,ананың алақанының жылуы. - «Әке» - асқар тау. Әке сендердің асыраушыларың , қамқоршыларың , үйдің тірегі. -Балалар сөзжұмбақта шешілген әжеге арнап Ф.Оңғарсынова «Әже»туралы өлең жазған. Олай болса , өткен сабақта өткен Ф. Оңғарсынованың өмір -баяны мен шығармашылығын айтып беріңдер. 1.Ф.Оңғарсынова кім ? 2.Қай жылы, қай жерде туылған? 3.Қандай шығармаларын өттік? -Олай болса, Ф.Оңғарсынованың өлеңін мәнерлеп оқып беремін. «Әже». Түсіндіру мағынасын ашу. -Кез – келген әже немересін жақсы көреді. Әжесі немересіне тәтті дәмдерін береді. Тыныш ұйықтауын, ауырмауын тілейді. Әже қамқоршы, әже асыл, әже ертегісін , әндерін айтады, бар шуағын шашады. Сергіту сәті : Бәріміз тұрайық, Күннен жылу алайық. Алтын күн , жарқын күн, Шуағыңды төге бер. Арайыңнан нәр алған, Біз бақытты балдырған. Оқулықпен жұмыс : (Жеке-жеке оқыту ). 1.Әже туралы бейне таспадан көрініс көрейік. 2.Әже алыстағы немересін сағынып хат жазып отыр. 3.Әжесі немересін мектепке жіберді. 4.Әжесі немересіне бауырсақ, шәйін дайындап күтіп отыр. 5.8-ші наурызға немересі әжесіне гүл сыйлаған. 6.Әжеміз ұлттық салт – дәстүрдің ізін жалғастырушы мейірімді жан. - Балалар, көрген көріністерің өлең мазмұнына сәйкес келіп тұр.Әжесі не-мересін мектептен тосып алып , тәтті дәмдерін дайындап , күтіп отыр . Немересін қасына алып , бесік тербетіп ертегісін , әндерін айтады. Баланы бесікте жатқаннан бастап, дұрыс тәлім – тәрбие беретін біздің әжелеріміз. -Көрініс, өлең бойынша не түсіндіңдер ? -Осы өлеңде ақын қолданған сөзге назар аударып, сызбаны толтырайық.
- Ренжіп ашуланып деген сөзді ақын өлеңде қолданған көркем сөз қалай айтылып тұр ? -Мақтап , шаттанып деген сөзді ақын өлеңде қолданған көркем сөз қалай айтылып тұр ? -Балалар , аналарымызды, әжелерімізді ашуландырып ренжітпеңдер. Олар сендердің жанашырларың. Сендердің қателіктеріңді кешіріп, жақсылықта-рыңды асыратын, ақылшы, қамқоршыларың. Дәптермен жұмыс : «Әже» Мен ұйықтарда айтады, Ертегісін әндерін. -------------------------------- --------------------------------
Өте тамаша. Қорытындылау : Венн диаграммасы . Әже Ана Кария Әкенің анасы Ұлттық дәстүрді
Жас Баланың анасы Ұрпақ жалғастырушы
IY.Сабақты бекіту : «Менің әжем» шағын эссе. Әже көңілдің ажары Немере өмірдің базары – деп сабағымызды аяқтаймыз. Y.Үйге тапсырма : «Әже» өлеңін жаттау, мақал - мәтел жазып келу. YI.Бағалау: Белсене қатысқан оқушыларды жеке -жеке бағалау. жүктеу/скачать 85,55 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|