5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының

1. Қ.Р. жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Алматы.- 2002ж.

2. Қ.Р-ның «Білім туралы» Заңы. Алматы.- 1992

3. Қ.Р. 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы. Астана.- 2003 ж

4. Рувинский. Л.И. Мамандыққа кіріспе. Алматы.-1991 ж

5. Пошаев Д.Қ. Мамандыққа кіріспе. Шымкент.-2004 ж

6. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Дарын.- 2004 ж.

7. Бегалиев Т. Педагогика. Тараз.- 2001ж

12. 
    Жалпы психологияға кіріспе. Оқу құралы. Жауапты редакторы пс.ғ.к. профессор С.М.Жақыпов. Алматы «Қазақ университетіт», 2007 ж.
    
13. 
    П.Я. Гальперин Введение в психологию.- М., 1996
    
14. 
    М.И.Гамезо, Домашенко И.А. Атлас по психологии.- М.,1996
    
15. 
    Л.С. Выготский. Проблема возраста. Собр. Соч.Т.4, М.1984 ж.
    
16. 
    Возрастная и педагогическая психология // Под. Ред. А.В. Петровского. М.1986
    
17. 
    Возрастная психология // под. ред. Л.Ф. Обуховой. М.1986
    
18. 
    Грэйс Крайг Психология развития. М-С-П-Р-на-Д. 2003
    
19. 
    В.В. Мухина. Возрастная психология. М.1998
    
20. 
    А.А. Люблинская. Детская психология. М.1971
    

11. 
    Ф. Райс. Психология подрасткового и юношеского возраста. Сп.б.2000
    

1. 
   Зорич В.А. Математический анализ, 2 тома, М., «Наука», 1981.
   
2. 
   Ильин В.А., Позняк Э.Г. Основы математического анализа, 2 тома. М., «Наука»,2000 г.
   
3. 
   Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа, 3 тома. М., «Высшая школа», 1988 г.
   

5. Темиргалиев Н.Т. Математикалық анализ, 3 тома. Алматы, 1984 г.

6. Фихтенгольц Г.М: Курс дифференциального и интегрального исчисления, 3 тома. Изд. «Лань», 1997 г.

7. Демидович Б.П. Сборник задач и упражнений по математическому анализу. М., «Наука», 2002 г.

8. Никольский С.М. Курс математического анализа, М., 2001 г.

Сабақ беру әдістері – дәстүрлі дәрістік, эвристикалық, тренинг және ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологиялар.

Бағалау әдісі/нысаны - әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі – қазақ тілі


Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап) - кітапхана қоры, материалдық база: электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары.
Курстың/пәннің/юниттің атауы - Еселі және қисық сызықты интегралдардың қолданылуы бойынша практикум

Пәннің коды - EKSIKBP 1(2)205

Пәннің типі – базалық, таңдау компоненті

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы – 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 1-2 семестр

Кредиттер саны – 5 кредит

Дәріс берушінің аты-жөні - Тұрбаев Б.Е., ф.-м.ғ.к., доцент

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік) - көп айнымалы функциялардың интегралдық есептеу жолдарын үйрету. Олардық геометриялық, физикалық қолданыстарын есептер шығару. Сонымен қатар, студенттердің математикалық анализдің негізгі тарауларын оқып-үйренуіне көмектесу, математикалық әдістерді қолданбалы есептерді шығаруда пайдалана білуге үйрету.

Деректемелер/пререквизиттері: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін «Жоғары алгебра», «Геометрия» «Математикалық талдау» пәндерін толық меңгеру қажет.

Курстың/пәннің мазмұны: Өлшемді жиын. Жиынның өлшемді болу шарты. Риманның еселік интегралы. Еселік интегралдың бар болуы және оның қасиеттері. Еселік интегралдың қайталама интегралға келтірілуі. n- еселі интегралда айнымалыны ауыстыру әдісі. Қисық сызықты координаталар. Полярлық, сфералық, цилиндрлік координаталар.

Меншіксіз еселік интегралдар. Оң функция үшін меншіксіз еселік интегралдар. Салыстыру әдісі. Абсолютты жинақты меншіксіз интегралдар. Бірінші және екінші түрдегі қисық сызықты интегралдар және оның қасиеттері. Грин формуласы. Интегралдау жолынан тәуелсіз қисық сызықты интегралдар.

1. 
   Г.М. Фихтенгольц. Основы математического анализа. Т. 1, 2, 3. М., Наука, 1967.
   
2. 
   Н.А. Давыдов и т.д. Сборник задач по математическому анализу. М., Просвещение, 1973 г.
   
3. 
   Г. Берман. Сборник задач по курсу математического анализа. М., Наука, 1978 г.
   
4. 
   Л.Д. Кудрявцев. Курс математического анализа. Т. 1, 2.
   
5. 
   Темірғалиев Н. Математикалық анализ курсы. Т. 1, 2. 3. Ана тілі, Алматы, 1991 ж.
   
6. 
   В.П. Ильин, Э.Г. Позняк. Основы математического анализа. Ч. 1.
   
7. 
   Б.П. Демидович. Задачи и упражнения по курсу математического анализа. М., Наука.
   

Алгебраны оқыту келесі бағыттарды

- логикалық және алгоритмдік ойлауды дамытуды;

- алгебралық есептерді шешу мен зерттеу әдістерін игеруді;

- математикадағы сандық әдістерді игеруді;

- өздігінен білімін кеңейту және қолданбалы есептерді талдай білуді үйретуді мақсат тұтады.

1. 
   Курош А.Г. Курс высшей алгебры. Изд. 10-е. М., 1971.
   
2. 
   Куликов Л.Я. Алгебра и теория чисел. М., 1979.
   
3. 
   Сексенбаев Қ., Жетпісов Қ. Жоғарғы алгебра. І – бөлім, ҚарМУ баспасы: 2001.
   
4. 
   Сексенбаев Қ., Жетпісов Қ. Жоғарғы алгебра. ІІ– бөлім, ҚарМУ баспасы: 2001.
   
5. 
   Оразбаев Б.М. Анықтауыштар теориясы. А., 1967.
   
6. 
   Ильин В.А., Позняк Э.Г. Линейная алгебра. Изд. 2-е. М., 1978.
   
7. 
   Фадеев Д.К. Лекции по алгебре. М., 1984.
   
8. 
   Окунев Л.Я. Высшая алгебра. Изд. 2-е. М., 1966.
   
9. 
   Фадеев Д.К., Соминский И.С. Сборник задач по высшей алгебре. М., 1977.
   
10. 
    Сборник задач по алгебре. Под ред. А.И. Кострикина. М., 1987.
    

11. 
    Кострикин А.И. Введение в алгебру. М., 1977.
    
12. 
    Ляпин Е.С., А.Е.Евсеев. Алгебра и теория чисел, М., «Просвещения», 1978.
    
13. 
    Виленкин Н.Я. Жиындар туралы әңгімелер. А., 1972.
    
14. 
    Окунев Л.Я. Сборник задач по высшей алгебре. М., 1964.
    
15. 
    Проскуряков И.В. Сборник задач по линейной алгебре. Изд. 7-е. М., 1984.
    
16. 
    Никольская И.Л. Математическая логика. М., 1981.
    

1. Абылкасымова А.Е. Перспективные направления исследований по теории и методике обучения математика./Материалы «ММ ИТОН» - Алматы, 2005.

2. Агабекян Р.К. Математические методы в социологии. –М., 2005.

3. Антология философии математики./Отв.ред. и сост. А.Г.Барабашев и М.И.Панов. – М.: Добросвет, 2002, 420 с.

4. Бесконечность в математике: философские и методологические аспекты. /Под ред. А.Г.Барабашева. –М.: Янус – К., 1997.

5. Кадыржанов Р.К. Социально-культурные основания математизации науки. –Алматы: Ғылым, 1992.

6. Математизация науки: сциокультурные и методологические проблемы. – Алматы: ғылым, 1990.

7. Математика и опыт. /Под ред. А.Г.Барабашева. –М.: МГУ, 2002.

8. Нысанбаев А.Н., Косиченко А.Г., Кадыржанов Р.К. Философский анализ науки в контексте социокультурной трансформации общества. – Алматы, 1995.

9. Пуанкаре А. О науке. –М.: Наука, 1990.

10. Перминов В.Я. Философия и основания математики. – М.: Прогресс – традиция, 2002.

11. Стили в математике. Социокультурная философия математики. /Под ред. А.Г.Барабашева. – СПб: РХГИ, 1999.

12. Щедролвицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. – М. 1997.

Сабақ беру әдістері – дәстүрлі дәрістік, эвристикалық, тренинг және ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологиялар.

Бағалау әдісі/нысаны - әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі – қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап) - кітапхана қоры, материалдық база: электрондық оқулықтар, интерактивтік тақта, электронды білім ресурстары.
Курстың/пәннің/юниттің атауы - Шағын комплектілі мектептерде математиканы оқытудың өзекті мәселелері

Пәннің коды - SHKMMOOM1209

Пәннің типі – базалық, таңдау компоненті

Курс/пән деңгейі - 1 курс

Оқу жылы – 1-оқу жылы

Оқу семестрі - 2 семестр

Кредиттер саны – 3 кредит

Дәріс берушінің аты-жөні: Т.Аймұратова, аға оқытушы.

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік) - мұғалімнің кәсіптік бейімделуіне әдістемелік жетекшілік жасау;өз бетімен үздіксіз білім алуды жолға қою; психологиялық-педагогикалық ахуалын қалыптастыруға арналған іс-шаралар жүйесін ұйымдастырып, жүргізу сияқты жұмыстардың тиімді жүзеге асырылуын қамтамасыз ету.

Деректемелер/пререквизиттері: Пән бойынша берілетін теориялық-практикалық материалды толық меңгеру үшін студент мектептің математика курсын жақсы меңгеруі қажет. Жалпы білім берудің стратегиялық бағыттары ретінде, шағын мектепте математикалық білім беруді дамыту ҚР барлық нормативтік құжаттарында аталады.

Курстың/пәннің мазмұны – Мектеп жұмысын жоспарлау. Жоспарлау туралы ұғым. ҚР нормативтік құжаттарына шолу. Шағын комплектілі мектепте математиканы оқытудағы өзбетінше жұмыстың түрлері. Өзбетінше жұмыстың мазмұны. Оған қойылатын талаптар. Шағын комплектілі бастауыш мектеп жағдайында математиканы оқыту үрдісін ұйымдастырудың ерекшеліктері.

Шағын комплектілі бастауыш мектеп жағдайында математиканы оқыту үрдісін ұйымдастырудың ерекшеліктері. Математиканы оқытуды ұйымдастыру. Шағын комплектілі бастауыш мектептегі математика сабағы.

Шағын комплектілі бастауыш мектепте математика сабағын өткізудің теориялық негіздерін меңгерту және әдістемесін ашып көрсету. Шағын комплектілі бастауыш мектепте математикадан сыныптан тыс жұмысты ұйымдастыру ерекшеліктері.

Шағын комплектілі бастауыш мектепте математикадан сыныптан тыс жұмыстарды өткізудің теориялық негіздерін меңгерту және әдістемесін ашып көрсету. Шағын комплектілі бастауыш мектепте оқушылардың математика пәнінен білімдерін бақылау, бағалау және есепке алу. Шағын комплектілі бастауыш мектепте оқушылардың математика пәнінен білімдерін бақылау, бағалау және есепке алу әдістемесін ашып көрсету. Өзіндік жұмыстардың түрлері және оларды шағын комплектілі бастауыш мектепте математиканы оқыту үрдісінде ұйымдастыру. Өзіндік жұмыстардың түрлері және оларды шағын комплектілі бастауыш мектепте математиканы оқыту үрдісінде ұйымдастырудың теориялық негіздерін меңгерту және әдістемесін ашып көрсету.

3. Шағын комплектілі мектеп 2004, № 3.

4. Қазақстан мектебі, 2003, №9 (өзіндік жұмыс – кәсіби біліктілік көзі)

5. Теория и методика воспитательной работы Под рук.Л.В.Байбородовой, А.Э.Мельников, Ярославль, 2000.

6. Қазақстан мектебі 2004, №4 (Шағын кешенді мектепте).

7. Бастауыш мектеп 2002, №4 (Шағын жинақталған мектептерде).

Негізгі әдебиет.

1. Шағын комплектілі мектепте оқу процесін ұйымдастыру ерекшелігі. - Орал, 1992

2. Т.Оспанов, Ш.Құрманалина. Математиканың бастауыш курсын Оқыту әдістемесі. II бөлім. - Алматы: Республикалық баспа кабинеті, 1996. - 96-1176.

3.И.П.Подласый. Педагогика начальной школы. - М.: Владос.

4. Л. К.Мамырова, С.Нұрсейітова. Шағын жинақталған мектеп-білім беру. - Алматы: Ғылым, 2002.

Қосымша әдебиеттер.

1. Бастауыш мектеп 2000, №4 (өзіндік жұмыстың маңызы және оны ұйымдастыру жолдары).

2. Әдіскер мұғалім. 2005, №3 (өз бетінше жұмыстарды ұйымдастыру).

3. Бастауыш мектеп. 2002, №7, "Шағын жинақталған мектептерді дамыту тұжырымдамасының жобасы және оны тәжірибеге енгізу жолдары".

4. Бастауыш мектеп 2002 №7. Шағын комплектілі мектеп: "Мазмұны мен әдістері".

5. Бастауыш мектеп 2002 №7. Жаңа экономиялық жағдайда шағын комплектілі мектептің түйінді мәселелері және дамуы.