Кәсіби-шығармашылық тәрбие кәсіби және жеке құзыреттілік көзінің мәнін қалыптастыруды (арнайы, профилды, коммуникативті, әлеуметтік, интеллектуалды, ақпараттық, дербес) және т.б. қосымшаларын білуін, білім алушылардың дәстүрді және кәсіби қауымдастық құндылықтарын игеруін, ұжымдық мәдениет пен кәсіби әдеп нормаларын сақтауын болжайды.
№
|
Іс-әрекет мазмұны
(шаралар)
|
Іс-әрекеттің әдісі мен түрлері
|
Мерзімі
|
Кімдер қатысады, тартылады
|
Жауаптылар (кім өткізеді)
|
1
|
Мамандықтан әлемінде
|
Апталық
|
30-5.10
|
Білім алушылар, ұстаздар, мамандар
|
Жасағанбергенова Б
Дощанова А
|
2
|
«Менің анамның мамандығы», «Әкемнің кәсібі»
|
Тәрбие сағаттары
|
қазан
|
Бастауыш сынып білім алушылары
|
Сынып жетекшілер
|
3
|
Қазаққа қандай мамандық керек?
|
Ток шоу
|
қазан
|
Білім алушылар, ұстаздар
|
Жасағанбергенова Б
Дощанова А
|
4
| Мамандықтың бәрі жақсы |
Байқау
|
қазан
|
5-7 сынып білім алушылары
|
Дощанова А
|
5
|
Мамандықтар әлемі
|
Тәрбие сағаты
|
қазан
|
9 сынып білім алушылары
|
Сынып жетекшілер
|
6
| Мамандық таңдау – болашақты таңдау |
Пікіралмасу
|
қазан
|
10-11 сынып білім алушылары
|
Жасағанбергенова Б
Дощанова А
Психолог
|
7
| Мамандық таңдау - өміріңіздің бір кірпішін дұрыс қалау |
Апталық
|
14-19.04
|
Білім алушылар, ұстаздар, мамандар
|
Жасағанбергенова Б
Дощанова А
|
8
|
Кәсіби таңдауым-өмірлік қалауым
|
Кездесу
|
сәуір
|
Білім алушылар, ұстаздар, мамандар
|
Жасағанбергенова Б
Дощанова А
|
9
|
Мамандықты дұрыс таңдау-табысты өмір кілті
|
Дөңгелек үстел
|
сәуір
|
10-11 сынып білім алушылары
|
Психолог
|
Интеллектуальді мәдениетті дамыту білім алушылардың белсенді ойлау қызметінің дамуын, негізгі құндылықтарды және осы заманғы ғылыми дүниетанымды қалыптастыру; олардың сана-сезімінің сенімді және қажетті біліммен толығуын, ақыл-ой қабілеті мен білімге құмарлығын дамыту.
№
|
Іс-әрекет мазмұны
(шаралар)
|
Іс-әрекеттің әдісі мен түрлері
|
Мерзімі
|
Кімдер қатысады, тартылады
|
Жауаптылар (кім өткізеді)
|
1
|
ХХІ ғасыр көшбасшысы
|
Сайыс
|
тоқсан сайын
|
Білім алушылар
|
Карагулова Д
|
2
|
Өлең сөздің патшасы
|
Интеллектуалды ойын
|
қазан
|
1сынып білім алушылары
|
Дощанова А
Карагулова Д
Өзін-өзі басқару ұйымы
|
3
|
Брейн-ринг
|
Интеллектуалды ойын
|
қазан
|
7сынып білім алушылары
|
Дощанова А
Карагулова Д
|
4
|
Ең үздік күнделік
|
Байқауы
|
ай сайын
|
1-11сынып білім алушылары
|
Жасағанбергенова Б
Карагулова Д
Дощанова А
|
5
|
«Кенгуру», «Ақбота» аймақтық, халықаралық сайыстар
|
Сайыстар
|
уқытында
|
Білім алушылар
|
Карагулова Д
|
6
|
Ең үздік оқушылар
|
Олимпиада қорытындысы бойынша
|
дер кезінде
|
Білім алушылар
|
Карагулова Д
|
7
|
Жас суретшілер байқауы
|
Байқау
|
ақпан
|
Білім алушылар
|
Карагулова Д
|
8
|
Ғылыми жұмыстарды қорғау
|
Сайыс
|
ақпан
|
Білім алушылар, ұстаздар
|
Карагулова Д
|
9
|
Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ
|
Ойын
|
қазан, ақпан
|
5-6сынып білім алушылары
|
Карагулова Д
|
10
|
Не? Қайда? Қашан?
|
Ойын
|
қазан, ақпан
|
Білім алушылар
|
Карагулова Д
|
11
|
Әлемде талай қызық бар
|
Мерзімді баспасөз бен ғылыми журналдарға шолу
|
уақытылы
|
Білім алушылар
|
«Құбылнама» ақпараттық клубы
|
Түсінік хат
Қазақстандық білім беруді жаңғырту тәрбиені білім берудегі маңызды басымдық ретінде оқыту мен дамыту процесіне кіріктірілген педагогикалық іс-әрекеттің құрамдасы болуын көздейді. Оқытудың өмірмен байланысының күшейтілуі оқыту әдістерінің тәрбиелік ықпалын күшейту туралы, тәрбие және білім беру жұмыстарының бірлігі жайындағы мәселені алдыңғы орынға шығаруда.Тұлғаны қалыптастыру – өзін-өзі ұйымдастыру, отбасы және қоғамдық тәрбиелеу мен ағартудың ұзақ, табанды және мақсатты процесінің нәтижесі.
Тәрбие беру бағытында мемлекеттік саясатты білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асыру мақсатында білім беру жүйесін жаңғырту – жоғарғы мақсаттардың бірі. Тұлғаның өзін өзі билеуін, өзін өзі жүзеге асыру, отбасы және білім беру мекемелері педагогикалық ұжымдарының өзара іс-әрекеті үшін жағдайларды қамтамасыз ету мақсатында тәрбиенің нақты мақсаттары мен міндеттерін анықтау, тәрбие кеңістігін модельдеу – рухани тұлға қалыптастырудың негізі болады.
№6 Хромтау гимназиясы осы бағытта үздіксіз білім беру жүйесіндегі жеке тұлғаның ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар негізінде қалыптасуы мен дамуы, оның кәсіби жетілуі үшін қажетті жағдайлар жасау, баланың тәрбиеленуі, білім алуы мен жан-жақты қалыптасуы, ана тілі мен салт-дәстүрлерін сақтауы, денсаулығын нығайту сияқты Қазақстандық патриотизмге, төзімділікке, жоғары мәдениеттілікке және құқық пен еркіндікті құрмет тұтуға тәрбиелеу – «ұлттық рухани байлық» көзі ретінде қарастырылып, осы тұрғыда оқушылардың сана-сезімін қалыптастыра отырып тәрбиелеу міндеттелген.
№ 6 Хромтау гимназиясы тәрбие жұмысы Білім және ғылым Министрінің 2009 жылғы 16 қарашадағы № 521 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасы үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасын, ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 29 маусымдағы № 873 Қаулысымен бекітілген білім беру ұйымдарында оқыту процесінің тәрбиелік құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспарды, мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012 - 2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспарын, Хромтау аудандық білім, дене шынықтыру және спорт бөлімінің №437.15.09.2012ж бұйрығымен бекітілген 2013-2020 жылдарға арналған бағдарламасын негізге ала отырып жұмыс жасайды.
Гимназиядағы тәрбие беру жұмысының келелі мәселесі:
Жеке тұлғаның ақпараттық- коммуникациялық құзырлылығы негізінде рухани- адамгершілік дамуын қалыптастыру.
Алынған уақыты:
2011-2012 оқу жылы-тәрбие тұжырымдамасына байланысты әдістемелік кеңестер өткізу, тәрбие бағыттары сәйкес әдістемелік құралдар жинақтау, семинарларға қатысу;
2012-2013 оқу жылы- тәрбие тұжырымдамасының бағыттары бойынша ашық тәрбие сағаттарын өткізу, әдістемелік құралдар дайындау, өзара іс-тәжірибе алмасу;
Қорыту уақыты:
2013-2014 оқу жылы- тәрбие жұмысының тақырыбына байланысты үздік сынып жетекшілердің іс-тәжірибесін тарату, әдістемелік құралдар әзірлеу.
№6 Хромтау гимназиясының тәрбие жұмысының мақсаты:
Бәсекеге қабілетті, өзін-өзі басқара білетін, қарым-қатынас мәдениеті, ақпараттық мәдениеті, зерттей білетін дағдылары, іс-әрекет жасай білу, интеллектуалдық жұмыс істей білу мәдениеті дамыған тұлға тәрбиелеу.
Тәрбие жұмысын психологиялық-педагогикалық және әдістемелік бақылау
Р/с
|
Атқарылатын жұмыстың мазмұны
|
Жауапты
|
Мерзімі
|
Нәтиже
|
1
|
«Білім күні»мерекесін жоспарлау шараларын ұйымдастырылуы.
|
Жасағанбергенова Б.И
|
тамыз
|
ШК
|
2
|
Білім алушыларды тегін ыстық тамақпен қамтамасыз етуі.
|
Нуртазина М.О
|
қыркүйек
|
Пед кеңес
|
3
|
« Мектепке жол» акциясының орындалуы
|
Нуртазина М.О
|
қыркүйек
|
ДЖК
|
4
|
Білім алушылардың өзін-өзі басқару жұмыстарын ұйымдастыру
|
Дощанова А
|
қыркүйек
|
ГДОЖК
|
5
|
Гимназия білім алушыларына құқықтың білім берудің өзектілігі.
|
Нұртазина М.О
|
қаңтар
|
ГДОЖК
|
6
|
Үйірме , секцияларға қатысатын білім алушылар туралы мәлімет
|
Жасағанбергенова Б.И
|
қыркүйек
|
мониторинг
|
7
|
Сыныптан тыс үйірме, әр түрлі клуб жұмыстарын ұйымдастырылуы, жүргізілуі.
|
Жасағанбергенова Б.И
|
үнемі
|
әр тоқсан соңында есеп
|
8
|
« Саламатты Қазақстан» бағдарламасының орындалуы
Әлеуметтік көмекті қажет ететін балалармен жүргізілетін әлеуметтік қызметтің жағдайы мен ұйымдастырылуы
|
Жасағанбергенова Б.И
Нуртазина М.О
|
қаңтар
|
Кіші пед кеңес
|
9
|
Мемлекеттік Рәміздерді құрметтеу және насихаттау шараларының ұйымдастырылуы
|
Жасағанбергенова Б.И
|
қараша
|
ГДОЖК
|
10
|
«Саламатты Қазақстан» бағдарламасы бойынша жүргізілген жұмыстар
|
Жасағанбергенова Б. И
|
желтоқсан
|
ДЖК
26.01.
|
11
|
«Жас ұлан» ұйымының жұмысы
|
Дощанова А
|
наурыз
|
ДЖК
|
12
|
Білім алушылардың күнделіктерін ұстау жағдайы
|
Жасағанбергенова Б.И
|
ай сайын
|
Сынып жетекшілер жетекшілер кеңесі
|
13
|
Діни экстремизм мен терроризмнің алдын алу бойынша жүргізілген жұмыстар
|
Жасағанбергенова Б.И
|
наурыз
|
Кіші пед кеңес
|
14
|
Білім алушылардың сабаққа қатысымы
|
Жасағанбергенова Б.И
|
ай сайын
|
Сынып жетекшілер жетекшілер кеңесі
|
15
|
Ата-анамен жұмыс жасау жүйесі
|
Жасағанбергенова Б.И
|
қараша
|
Пед кеңес
|
16
|
Оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыру жайлы
|
Дощанова А.
|
мамыр
|
Пед кеңес
|
Ата-аналармен, қоғамдық ұйымдармен жұмыс
№
|
Атқарылатын жұмыстың мазмұны
|
Жауапты
|
Мерзімі
|
Нәтиже
|
1
|
«Мектепке жол» акциясы
|
Карагулова Д.К.
|
тамыз
|
есеп
|
2
|
Аз қамтылған отбасы балаларына әллеуметтік педагогикалық- психологиялық кеңес, көмек беруді ұйымдастыру
|
Карагулова Д.К.
психологтар
|
қаңтар
|
есеп
|
3
|
«Қамқор» қайырымдылық акциясы
|
Карагулова Д.К.
|
қаңтар
|
есеп
|
4
|
«Халықтың қартын сыйлауы – елінің салтын сыйлауы» ақсақалдар алқасымен кездесу
|
Жасағанбергенова Б.І.
|
қыркүйек
|
анықтама
|
5
|
Балалар тәрбиесіндегі ата- ананың жауапкершілігі
|
Нуртазина М.О
|
қыркүйек
|
жиналыс,шешім
|
6
| «Отбасы тәрбиесін жетілдірудегі педагогикалық ұжым мен отбасының бірлескен қызметі» семинар |
Жасағанбергенова Б.І.
|
қараша
|
хаттама
|
7
|
«Көктемгі ізеттілік» акциясы
|
Нуртазина М.О
|
сәуір
|
анықтама
|
8
|
«№6 Хромтау гимназиясының 2013-2014 оқу жылының жұмыс жоспарымен таныстыру"жалпы ата-аналар жиналысы
|
Әкімшілік
|
қыркүйек
|
хаттама
|
9
|
«Ақ жүрек әке – күншуақ, ақ жүрек ана – ақбұлақ» үлгілі отбасымен кездесу
|
Жасағанбергенова Б.
|
қаңтар
|
анықтама
|
10
|
«Отбасы дәстүрі рухани адамгершілік тәрбиесінің негізі» ата-аналар конференциясы
|
Жасағанбергенова Б.
|
ақпан
|
хаттама
|
11
|
Ата-аналардың педегогикалық мәдениетін көтеру /сынып жетекшінің жылдық жұмыс жоспары бойынша ата-аналарға дәріс оқу
|
Сынып жетекшілер
|
қазан , мамыр
|
анықтама
|
12
|
Бала тәрбиесіне ерекше көңіл бөлетін ата-аналар шеруі /марапаттау рәсімі/
|
Жасағанбергенова Б.
Дощанова А
|
мамыр
|
есеп
|
Достарыңызбен бөлісу: |
