Критерии:отвечают на проблемный вопрос
Задание: по стратегии «Свободный микрофон» выразить свое мнение по произведению
Дескрипторы: формулируют основную мысль текста, соблюдая речевые нормы. Уровни мыслительной деятельности: навыки высокого порядка
Форма организации познавательной деятельности: индивидуальная работа
Действия учителя
Действия учащихся
Оценивание
Ресурсы
36-38
Стратегия «Свободный микрофон» Назовите 5 причин, по которым надо обязательно прочитать рассказ Р.Сейсенбаева«Тоска по отцу, или день, когда рухнул мир».
Создают аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений
ФО «Аплодисменты»
Конец урока 39-40 минуты
Рефлексия
3 М +1 Д Указать 3 момента урока , которые получились хорошо и предложить 1 действие, которое улучшило бы работу.
Оценивают результаты своей работы на уроке.
Дифференцированное домашнее задание
Всем учащимся :Найдите в рассказе Р.Сейсенбаева«Тоска по отцу, или день, когда рухнул мир» детали, которые свидетельствуют о последствиях экологической катастрофы. (стр 42,упр 10 ,ч.1)
Большинство учащихся :по цитатам определить героев рассказа (стр.42-43)
Некоторым учащимся :Составьте диаманту к словам земля- пепел (стр 42,упр.10,ч.2)
