Свободный микрофон. Назовите 5 причин, по которым надо обязательно прочитать рассказ Р. Сейсенбаева «День, когда рухнул мир».
Упр. 14. Выразите темуданного урока одним словом или словосочетанием.
|
Ученики читают, определяют основную мысль.
Учащиеся слушают стихотворение, отвечают на вопросы.
Работают с учебником, обмениваются мнением, отвечают на вопросы, составляют денотатный граф.
Работают с учебником, обмениваются мнением, отвечают на вопросы, дают оценку прочитанному рассказу, используя метод 6 шляп.
Учащиеся записываю ответы, составляют «Ассоциативный куст».
|
|
Конец урока
5 мин.
|
Домашнее задание
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
Подготовьте выразительное чтение монолога деда Роллана, в котором он преподносит внуку урок гражданской смелости (фрагмент разговора с полковником).
Найдите в тексте рассказа
(в хрестоматии) фрагменты монолога, диалога и полилога. Распределите между собой речь персонажей, разыграйте по ролям и проведите взаимооценивание.
Рефлексия
Какую цель мы поставили сегодня на уроке?
Достигли мы целей, которые ставили в начале урока?
Учащиеся на стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников. С помощью смайликов изображают свое настроение
|
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
|
|
|
