6-сыныпта оқытудың міндеттері
жүктеу/скачать 14,01 Mb.
|
6 synyp 204 sag
- Бұл бет үшін навигация:
- Көрнекілігі
| Сабақтың тақырыбы : Координаталық түзу. Координаталық түзу бойында рационал сандарды кескіндеу.
Сабақтың түрі: бекіту сабағы Сабақтың ұйымдастырылу түрі : есеп шығару Көрнекілігі : кесте,флипчарттар Сабақтың мақсаты: 1. Координаталық түзу туралы түсінікті енгізу,оң бағыт, теріс бағыт, рационал санды коорд. түзуде кескіндеуді меңгерту. 2.Логикалық ойлау қабілетін дамыту,іздену-шығармашылық қабілетін дамыту. 3.Тазалыққа,ұқыптылыққа,ұйымшылдыққа,өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу. Сабақтың жоспары: 1.Ұйымдастыру. 2.Үй тапсырманы тексеру. 3.Логикалық тапсырмамен сабаққа бейімдеу. 4. Білімін тексеру. 5.Бекіту, есеп шығару. Жалпылау және жүйелеу. 6. Тексеру, өзін-өзі тексеру.Коррекциялау. 7.Үй тапсырмасымен таныстыру. 8.Қорытындылау,бағалау. 9.Рефлексия кезеңі. Сабақтың барысы 1.Оқушыларды түгендеу,сабаққа назарын аударту. 2.Үй тапсырманы жалпы тексеру. 3. Логикалық тапсырма. Егер санға оның 2/3-ін қосып, қосындыдан оның 1/3-ін шегергенде 10 саны пайда болатын санды анықтау керек. Шешуі: 10х Жауабы: 9 саны. 4. Оң сан дегеніміз не? Теріс сан дегеніміз не? 0 қандай санға жатады?Координаталық түзу дегеніміз не? 5.№340 өзбетінше №342 х х 2. х х 3. х х 4. х х 5. х х 6. х х №344 S=49 С=? S=49 49 R=7 C=2 №346 өздігінен шығарады. №348 1. -m=33;-9.2;-5/8;19; m=-33;9.2;5/8;-19; 2. n=-18;0;-2.25;-7/20; -n=18;0;2.25;7/20 3. k=55;-1 ;-14.2; - k=-55;1 ;14.2; №350 -x+4.5=7 -x=7-4.5 -x=2.5 x=-2.5 –y+3.9=6 -y=6-3.9 -y=2.1 y=-2.1 –m+2 =4 –m=4-2 –m=1 m=-1 –n+5=7.4 -n=7.4-5 -n=2.4 n=-2.4 –k+9=10.2 -k=10.2-9 -k=1.2 k=-1.2 –p+5 =8 –p=8-5 –p=2 p=-2 9. Рефлексия. Сабақты бекіту кезеңі: - Координаталық түзу дегеніміз не? Санақ басы болатын О нүктесінің координатасы неге тең? Өзіндік жұмыс. І нұсқа: 1) А (5), В(6), С(-2,5), Д (1), Е (-0,5), Ғ (0,5) 2) Координаталық түзуде М (-5) және №(3) нүктелеріне бірдей қашықтықтағы К нүктесінің координатасын табыңдар. ІІ нұсқа 1) А (4), В(-6), С (2), Д (-3,5), Е (-3), Ғ (1,5) 2) М(2) және №(-6) – К-? Сабақты қорытындылау: Әр оқушы стикерлерге рефлексия жазып, өздерін бағалайды. Қабырғадағы кестеге стикерлерін өздерінің жаңа тақырыпты түсіну деңгейлеріне қарай жапсырады. Үй жұмысы: №319, №323 №40-сабақ. Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар. Рационал сандар жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|