64. Сынып жетекшісінің қызметтерін атап сипаттаңыз
жүктеу/скачать 19,61 Kb.
|
64-69
- Бұл бет үшін навигация:
- 65.Мектептегі және сыныптағы тәрбие жұмысын жоспарлау әдістемесі
|
64. Сынып жетекшісінің қызметтерін атап сипаттаңыз Тәрбиелік-түзетушілік: • мемлекеттің әлеуметтік және рухани тәжірибесіне қатыстыру • креативті қабілеттерін дамыту • жалпы адамзаттық құндылықтарды тәрбиелеу • қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеу Жеке жұмыс • психологиялық педагогикалық жұмыс карталары • Тестілеу • Сауалнама жүргізу • Бала денсаулығын қадағлау • Ауырған балаларға қамқорлық көрсету • Баланың жеке денсаулық картасының талапқа сай жүргізілуін қадағалау • Психологиялық қызметпен бірлесе жұмыс істеу • Медициналық қызметпен бірлесе жұмыс істеу Ұйымдастырушылық •түрлі қоғамдық пайдалы шаралар ұйымдастыру •оқушы, мұғалім, ата-ана байланысын ұйымдастыру • Бақылаушылық •оқушыларының сабаққа қатысуын бақылап отыру •оқушы үлгерімін есепке алып отыру •оқу кабиентінің санитарлық жағдайын қадағалап отыру •оқушылардың сырт киімдерінің талапқа сай болуын қадағалау •тамақтануды ұйымдастыру •Коммуникативтік балалар арасындағы қатынастарды реттеу •«Оқушы-мұғалім », «Оқушы-ата-ана», «Мұғалім –ата-ана» өзара тиімді қарым-қатынасын қалыптастыру бойынша жұмыс жүргізу • оқушылардың айналасындағы адамдармен дұрыс қарым-қатынас қалыптастыруына көмек көрсету Аналитикалық •әр оқушының жеке ерекшеліктерін зерттеу •сынып ұжымының қалыптасуын зерттеу және талдау •әр баланың отбасы тәрбиесі жағдайын зерттеу және талдау Дамытушылық • ақыл –ой дамыту ойындарын ұйымдастыру • оқушылар үшін ДИ тәжірибесі • ТЖ сабақтарында белсенді жұмыс түрлерін енгізу • Халықтық, классикалық жаңашыл әдістері 65.Мектептегі және сыныптағы тәрбие жұмысын жоспарлау әдістемесі Мектептің тәрбие жұмысын жоспарлағанда өткен оқу жылындағы жұмысты талдау, мақсатымен тәрбиелік міндетін айқындауды есте ұстау керек. Әдетте, тәрбие жоспары туралы көп сұрақтар қойылады. Жоспардың түрлері өте көп, бірақ оның өзіңе қолайлысын таңдаған дұрыс. Белгіленген мақсатқа сәйкес тәрбие жоспары жасалады, онда оқушылардың жас ерекшіліктері, тәрбиелік дәрежесі, қызығушылығы ескерілуі тиіс. Жоспарлауда жоспардың қоғам талаптарына, мақсатына сәйкестігі, өмірмен тығыз байланыстылығы жоспардың жан – жақтылығы, тәрбиенің барлық салаларын қамтамасыз етуі (комплексті тұрғыдан) тәрбие жұмысының формалары оқушылардың жасына, ұжым ерекшеліктеріне, тәрбиелік деңгейіне сәйкестігі, жоспардың нақтылығы ескерілу қажет. Мектептің тәрбие жұмысын нақты жоспарласа және дұрыс ұйымдастырса, онда ол мектептегі әрекеттердің сапасы мен тиімділігін арттырады. Сыныптағы тәрбие жұмысын жоспарлау: •жоспардың белгілі мақсатқа бағытталуы; • сыныптағы тәрбие жұмысы әдістерінің әртүрлі болуы; • тәрбиеленушілерді тәрбиелеудің дәйектілігін қамтамасыз ету; •жоспардың нақтылы болуы; •жұмысты келісіп жоспарлау. мазмұнының,формаларының және сабақтастығын,жүйелілігін және 66.Педагогикалық технологияларды жобалау Бүгінгі күндері «педагогикалық технология» ұғымына әр қилы анықтамалар беріледі. Солардың арасында кеңінен тарағаны В.П.Беспалько ұсынған анықтама: педагогикалық технология - оқу мен тәрбие процестерінің еске түсіру барысында қолданылатын құралдар мен әдістер жиынтығы, олар білім мақсатын тиімді түрде жүзеге асыруға мүмкіндік береді. •Педагогикалық технологияны жобалаудың әдіснамасы. •Ақпараттық, инновациялық, оқыту, педагогикалық технологиялар. •Педагогикалык технологияларды жіктеу. •Оқытудағы қазіргі ақпараттық және коммуникативтік технологиялар. Окыту процесін компьютермен қамтамасыз ету. •Кәсіптік білім берудегі модульдік және тұлғаға бағдарлы білім беру технологиялары. жүктеу/скачать 19,61 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|