8-дәріс Білім беру үдерісіндегі бағалау жүйесі

8-дәріс

Білім беру үдерісіндегі бағалау жүйесі

Оқыту процесінде оқушылардың білім, білік, дағдыларын есепке алу, бақылау және бағалау оның аса қажет құрамдас бөлігі болып есептеледі. Мұғалімнің сабақтар жүйесінде оны дұрыс ұйымдастыра білуі, көптеген жағдайда оқу-тәрбие процесінің табысты болуының оң кепілі. Бақылаудың көмегімен теориялық білімді меңгерудегі сапа, біліктілік пен дағдының қалыптасу дәрежесі анықталады.

Оқыту процесінде оқушылардың білім, білік, дағдыларын есепке алу, бақылау және бағалау оның аса қажет құрамдас бөлігі болып есептеледі. Мұғалімнің сабақтар жүйесінде оны дұрыс ұйымдастыра білуі, көптеген жағдайда оқу-тәрбие процесінің табысты болуының оң кепілі. Бақылаудың көмегімен теориялық білімді меңгерудегі сапа, біліктілік пен дағдының қалыптасу дәрежесі анықталады.

Диагностика - оқу процесінің жағдайларын объективті және жан- жақты зерттеуді қамтамасыз ететін оқытудың өлшенетін көрсеткіштерін алу тәсілі; танымдық процесте орын алып отырған барлық өзгерістерді анықтау тәсілі.

Диагностика - оқу процесінің жағдайларын объективті және жан- жақты зерттеуді қамтамасыз ететін оқытудың өлшенетін көрсеткіштерін алу тәсілі; танымдық процесте орын алып отырған барлық өзгерістерді анықтау тәсілі.

Бақылау - кең көлемде бір нәрсені тексеру дегенді білдіреді. Бақылау оқыту процесінде оқушылардың оқу әрекетіне басшылық жасау қызметін атқарады, олардың творчестволық күші мен қабілетінің дамуына ықпал етеді. Бақылаудың психологиялық- педагогикалық мәні - оқушыларға дер кезінде көмек көрсету.

Бақылау - кең көлемде бір нәрсені тексеру дегенді білдіреді. Бақылау оқыту процесінде оқушылардың оқу әрекетіне басшылық жасау қызметін атқарады, олардың творчестволық күші мен қабілетінің дамуына ықпал етеді. Бақылаудың психологиялық- педагогикалық мәні - оқушыларға дер кезінде көмек көрсету.

Бақылаудың қызметі:

Бақылаудың қызметі:

• Білімдік: Оқушылар жаңа білімді қабылдайды, бұрынғы білімдерін толықтырады.
• Тәрбиелік: Бақылау нәтижесінде күнделікті сабаққа дайындалады, жауапкершілігі артады.
• Дамытушылық: Өз бетімен жаңа білімді қабылдайды, қорытынды жасайды, баяндамалардайындайды.