іздеу: Ауызша
■ Ауыздан шығатын жағымсыз иіс- Косметика өндірісі мен технологиясына кіріспе
Ауызша тексеру және өзін-өзі тексеру әдісі жататын оқыту әдісі: жекеше сұрау, ауызша емтихан;ауызша сынақ;жалпы сұрау
- «білім» мамандықтарына арналған педагогика пәнінен 2 рубеж сұРАҚтары: «Сабақ беру әдісінде ғылыми таным әдісін көрсетіңіз, ойлауға, ізденіске, творчестволық еңбекке баулып, дамытыңыз»
«Ауызша көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Математика
Журналисттің жазбаша және ауызша сөзінің нормалары
-
Е = (Тест • 0,5) + (Ауызша. * 0,5)
- «Бекітемін» Директордың оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Құмарова А. Б
Мәтін – ауызша қарым-қатынас құзіретінің негізі. Жоспар құру
- Программа по специальности «5В020200 международные отношения»
Тексеру әдістері (ауызша және жазбаша)
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі шығыс қазақстан облысы
Тапсырма 2. Қияқөлеңдер тұқымдас өсімдіктер - өлеңшөп, келтебас, қияқ туыстарына ауызша салыстырмалы морфологиялық сипаттама беру. Тапсырма 3
- Сабақ №15 Тақырыбы: Қияқөлеңдер тұқымдасы. Астық немесе Қоңырбастар тұқымдасы Сағат саны: 2
 | Сабақ негізделген оқу мақсаттары Т болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану Оқушыларға оқулықтың шығу тарихынан қысқаша мағлұмат беру арқылы оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру Сабақ 481,79 Kb.  1 | оқу |
 | Инновационная деятельность учителя естественно-математического цикла как элемент его функциональной грамотности Диалог екі немесе одан да көп серіктестердің ауызша сөйлесу әрекетінің үйлесімді жемісі, ол- өзара байланысы бар мәтін 0,67 Mb. 7 | оқу |
| Қазақ халқының XVIII-XIX ғасырдағы рухани мәдениеті Ерте заманда шежіре ауызша түрде ұрпақтан-ұрпаққа жеткізілсе, ХVІІІ-ХІХ ғасырларда шежірелік жинақтар таспаға түсірілді. Олар: “Көшен-Қарауыл шежіресі” 10,61 Kb. 1 | оқу |
 | Орындаған: Капошева Әсел;Ғаниқызы Назгуль; Жақайқызы Кенжегүл;Ордабаева Ақтоты Сөйлеу мәдениеті дегеніміз-ауызша сөйлеудің жалпы тіл мәдениетіне койылатын талаптармен қатар өзіне тән формалардын сакталуы болып табылады 0,98 Mb. 6 | оқу |
| Сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу Ауызша мәтін құрауда екпін түрлерін сөз жіне сөйлем ішінде орынды қолданып айту 111,02 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу Ауызша мәтін құрауда екпін түрлерін сөз жіне сөйлем ішінде орынды қолданып айту 42,77 Kb. 1 | оқу |
| Сабақты пысықтау. 1 аялдама. Ауызша. Сөздерге дыбыстық талдау жаса: аққу, қанат, суық, қаз, мал, су Аққу -екі буын, төрт әріп, төрт дыбыс Сабақ 4,48 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Бөлу Мақсаты: а білімділік: Білім, білік дағдыларын меңгерту, стандарт көлемінде білім беру Рационал сандарды бөлуді үйрену арқылы ауызша және жазбаша есептеу дағдысын жетілдіру Сабақ 141,68 Kb. 2 | оқу |
| Қазақ тілінен факультатив жоспары ТҮсініктеме Ауызша да, жазбаша да жоғары тіл мәдениетін, танымдық-біліктілігін, яғни қазақ халқының материалдық, рухани, тарихи-мәдени байлығын ана тілі арқылы таныту Урок 78,34 Kb. 1 | оқу |
| 1. Жазбаша,ауызша тексеру практикалық жұмыстар а бақылау түрлері+ Сабақты зерттеу ( Lesson study ) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі Сабақ 32,68 Kb. 1 | оқу |
| Қабілетін арттыру жолдары. Оқыған: тарих пәні оқытушысы Жумагалиева Венера Батырбековна Орал 2018 Оқушылардың тарих сабағында логикалық ойлауы мен ауызша және жазбаша сөйлеу әрекетін, шығармашылық 19,04 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Сөйлем ішінен қос сөздер табуға, түрлерін ажырата білуге үйрету Сабақтың дамытушылығы: Ауызша, жазбаша тілдерін дамыту, сөздік қорын, байланыстырып сөйлеу қабілетін арттыру Сабақ 33,26 Kb. 1 | оқу |
| "республикалық медцина академиясы" "Бекітемін" директордың ОҒжӘж жөніндегі орынбасары Сабақты жүргізу әдісі: ауызша баяндау, жазбаша тапсырма орындау, көрнекілік, өзіндік жұмыс, диалогты оқыту, топтық жұмыс әдістері Сабақ 137,43 Kb. 9 | оқу |
| «Коммуникация қаупі» 6М073500 – «Тағам қауіпсіздігі» магистранттарға арналған Сөздер ауызша және жазбаша болуы мүмкін. Коммуникацияда кем дегенде екі адам қатысады. Бір адам өз-өзімен сөйлесе алмайды 124,61 Kb. 11 | оқу |
| Педагогикалық Әдеп педагогикалық техника педагогикалық шеберлік Сөйлеу мәдениеті дегеніміз ауызша сөйлеудің жалпы тіл мәдениетіне қойылатын талаптармен қатар өзіне тән формалардың сақталуы болып табылады Нұсқаулар 4,38 Mb. 7 | оқу |