іздеу: КВАДРАТ
 | Сабақтың тақырыбы: «Квадрат теңдеулерді шешу» Мен сендермен бірге сабақ өткізуге қуаныштымын. Бүгін сабақтың тақырыбын білу үшін үй тапсырмасын тексерейік. Үйге мен сендерге анаграмма бергенмін. Соның жауабын айтайық Сабақ 101,68 Kb.  1 | оқу |
 | Блок Билет 1,Математикалық ұғымдар Мысалы, бір айнымалыға тәуелді екінші дәрежелі теңдеу – квадрат теңдеу. Қазақстандағы ең ұзын ӛзен – Іле және т б. Жалпы қасиеттері деп белгілі бір объектінің басқа объектіден 18,66 Kb. 4 | оқу |
| — Цикл, ввод с клавиатуры и квадрат числа, четные числа и нечетные числа, считывание строки с клавиатуры и её инверсия, определение простого числа, делитель числа, 14,47 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы 7М07301-Геодезия Пәннің коды Пәннің атауы Геодезиялық өлшеу нәтижелері бойынша орта квадрат қателіктерді анықтау және түзетулер енгізу үшін артық өлшеулер болған жағдайда орындалатын математикалық өңдеудің коррелат Білім беру бағдарламасы 34,5 Kb. 4 | оқу |
 | Сабақ "Математикалық ралли" Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары Сабақ мақсаты Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау қабілетін жетілдіру, есеп шығарудың жаңа түрлерін меңгерту және ойдан ой туындатуға, әр сөзді, айтылған ойды дәлелдеуге үйрету Сабақ 5,73 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ бірінші кіші «Ақ бота тобы» Киіну реттілігін білуін бекіту. Блингвистикалық компонеті: дөңгелек-круг, шаршы-квадрат, үлкен-большой,кіші-маленький,короткий-қысқа,длинный-үзын, один-біреу,много-көп, под-астында Сабақ 35,16 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: "Квадрат теңдеулер тарауын қайталау" "Жезқазған қаласының білім бөлімінің №8 гимназиясы" Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру ІІ. Дидактикалық кезеңдері: Ой қозғау тренингі. Іздену, зерттеу, жинақтау. Танымдық, дамытушылық. Іскерлік, тиімділік. Зерттеушілік, ізденушілік. Үйге тапсырма. Бағалау, сабақты қорытындылау Сабақ 25,49 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңсіздікті интервалдар әдісімен шешу. Мұғалімніңаты-жөні : Досмат Г Оқушылар өзіне ұнаған геометриялық фигуралардың кез келгенін таңдауы тиіс. Әр фигура қандай да бір адам бойындағы қасиетті, қабілетті білдіреді. Әрқайсысымыз өзімізді танып көрелік Сабақ 113,58 Kb. 1 | оқу |
| Комплексті қосылыстардың биологиялық рөлі Комплекс түзгіш және лигандалар ішкі сфераны құрайды да, квадрат жақшамен бөлінеді. Комплекс түзгіш пен лиганда арасында донарлы-акцепторлы механизм бойынша түзілген σ-коваленті байланыс болады Құрамы 0,5 Mb. 11 | оқу |
| Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың мақсаты: а Білімділік: Оқушылардың бұрыңғы біліміне сүйене отырып,жаңа білім беру. Квадрат теңдеу ұғымын қалыптастыру,дербес түрлерін үйрету,оларды есеп шығаруда қолдана білуге үйрету Сабақ 123,24 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ түрі : Саяхат сабақ Сабақ әдісі: Сұрақ- жауап, ауызша жаттығу, есептер шығару, ізденіс Оқушылардың квадрат үшмүше және оны көбейткіштерге жіктеу, квадраттық теңдеуге келтірілетін теңдеулердің кейбір түрлерін шеше білу дағдыларын жетілдіру Сабақ 164,29 Kb. 2 | оқу |
| Лабораторная работа №1 Работа в графическом редакторе Coreldraw В векторном способе кодирования геометрические фигуры, кривые и прямые линии, составляющие рисунок, хранятся в памяти компьютера в виде математических формул и геометрических абстракций, таких как круг, квадрат, эллипс и подобных фигур Лабораторная работа 473,5 Kb. 7 | оқу |
| Занятие №7 Зоопарк игра «Отгадай животное» Перед тобой нарисованы фигуры: маленький круг, треугольник, прямоугольник, большой круг, квадрат. Для этого задания тебе понадобятся цветные карандаши: зеленый, красный, желтый, синий, оранжевый. А теперь выполни задание Занятие 1,54 Mb. 2 | оқу |
| Ә. Бөкейханов атындағы мектеп-лицейдің математика пәні мұғалімі Шыныбекова Гульжан Ермековна Тақырыбы Мақсаты: Биквадрат теңдеуді, квадрат теңдеуге келтірілетін есептерді жаңа айнымалы енгізу әдісімен шешу алгоритмін қайталап, есептер шығару дағдысын арттыру. Оқушыларды сыни ойлауға бейімдеу Сабақ 77,46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу Сілтеме Оқушыларға тақырып бойынша толық және терең білім беру, алған білімдерін жинақтау, жүйелеу, бекіту; логикалық ойлау қабілеттері мен дағдыларын жетілдіру, математикаға деген қызығушылықтарын арттыру; оқуға, жауапкершілікке Сабақ 0,97 Mb. 2 | оқу |