іздеу: КРИТЕРИЙЛЕР
 | Сабақтың тақырыбы: XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді? Шығармашылық тапсырма. әлеуметтік теңсіздік мәселесін қарастырып отырған жазушы немесе суретшінің орнына елестетіңіз. Келесі критерийлер бойынша таныстырылымды дайындаңыз Сабақ 199,5 Kb.  1 | оқу |
 | Қабылдаған Сумесинов Асхат Жоспар Кіріспе Негізгі бөлім Білім жүйесіндегі критерийлер «Мәңгілік Ел» Мәңгілік Ел" бұл Қазақстан халқын,"бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ" үш бірлігін біріктіретін жалпыұлттық идея 15,17 Mb. 1 | оқу |
 | Қоректену түрі бойынша барлық организмдер екі топқа бөлінеді Экологиялық классификациялардың негізінде әртүрлі критерийлер бар, мысалы, қоректену түрі, қозғалуы, тіршілік ету орны, кейбір факторларға қарым-қатынасы және басқалары 18,75 Kb. 1 | оқу |
| «Концептуалды кесте» стратегиясы. Шарты Шарты: Әр топқа берілген салыстыру сызығына діндердің мұсылман (шейиттер, суннитер), христиан (православие, католиктік, протестанттық), будда діндерін карта бойынша талдап, жіктейді. Мынадай критерийлер бойынша жауап береді 22,12 Kb. 1 | оқу |
| Критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі Объективті және әділ бағалау: Оқушылардың білім деңгейі алдын ала анықталған нақты критерийлер арқылы бағаланады. Бұл оқушының жеке ерекшеліктерін ескермей, олардың білімін объективті түрде бағалауға мүмкіндік береді 2,85 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ мақсаты Кез-келген шеңберге оның қасиеттерін қолданып жанама жүргізуді үйрену. Күтілетін нәтиже «Екі жұлдыз,бір ұсыныс», критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау, топта өзара бағалау, топтардың бір-бірін бағалауы, сенім білдіру, мадақтау, кеңес беру Сабақ 46,68 Kb. 6 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Критериалды бағалау-сапалы білім негізі Жалпы мақсаты Оқыту мен оқу сапасын арттыру мақсатында мұғалімдерді бағалаудың критериалды, формативті және жиынтық түрлерін іс-тәжірибесінде тиімді пайдалануға бағыттау. «критерийлер» мен «дескрипторлар» жасауды үйрену Сыни ойлау дағдыларын жетілдіру Сабақ 151 Kb. 5 | оқу |
| Физиологиялық сарғаю, қызару, салмақтың кемуі, жыныстық криз, несеп қышқыл инфаркты балалық шақтың қай кезеңіне тән жағдайлар Барлық критерийлер бойынша ауытқулары жоқ дені сау балалар және денсаулығына әсер етпейтін, коррекцияны қажет етпейтін морфологиялық ауытқулары бар қай денсаулық тобына жатады 56,59 Kb. 32 | оқу |
| Зерттеу материалдары мен әдістері Бос ашытқы дақылдарының монокультуралары мен консорциумынан биоэтанол алу әдісі С5 және С12 қанттарының көп мөлшері бар өсімдік биомассасының гидролизаттарында тиімді өсуіне кедергі етеді. Бұл критерийлер биоэтанолды өндіру үшін қажетті стандарттарға сәйкес келетін пайдалы қасиеттері бар балама микробтарды іздеу қажет Құрамы 334,16 Kb. 4 | оқу |
| Қалыптастырушы және ішкі жиынтық бағалау ( баллдық ) Критерийлер ұғымын енгізген кім- роберт Юджин Глейзер Критериалды бағалау кезінде оқушылардың үлгерімі немен өлшенеді:қалыптастырушы және ішкі жиынтық бағалау ( баллдық ) 20,31 Kb. 5 | оқу |
| Дамытушы ортаны жобалау. Дамытушы ортаны жобалау Критерийлер екі блокқа бөлінген. Бірінші блок жасқа дейінгі бала үшін дамытушы ортаны бағалау критерийлерін құрайды, екінші блок жастан жасқа дейінгі бала үшін дамытушы ортаның критерийлерін қамтиды 48,27 Kb. 1 | оқу |
1 2