іздеу: Основ
 | Программа курса «it-технологии» Целью изучения предмета является освоение учащимися основ информационной технологии (ИТ) в сочетании с фундаментальными принципами информатики, на которые эта технология опирается Программа курса 42,05 Kb.  2 | оқу |
 | Декан факультета Бексеитов Т. К Знание и понимание основ молекулярной биотехнологии, общебиологических закономерностей организации и выражения генетической информации в различных организмах, перспектив создания новых микробных продуцентов биологически активных веществ 57,48 Kb. 3 | оқу |
| Основы бизнеса и предпринимательства Предлагаемые вариативные курс для профильной подготовки учащихся 10-11-х классов решают основные задачи по изучению основ бизнеса и предпринимательства 27,49 Mb. 197 | оқу |
| Программа кружка «Туған жерім мақтанышым!» для учащихся 4классов Целью программы является формирование основ этнического самосознания школьника и расширение собственного культурного опыта, интерес к истории Западно-Казахстанской области Программа 4,54 Mb. 7 | оқу |
 | Кому подходит профессия Многие считают: чтобы стать дизайнером, надо, как минимум, научиться рисовать. Да, знание основ рисунка, живописи и композиции в этой профессии пригодится. Но даже если ты не самый талантливый художник, не беда 487,88 Kb. 1 | оқу |
| Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях образования Республики Казахстан в 2006-2007 учебном году Т. А., Ж. Т., Ералиева М. Е., Жукеш К. М., Жумагулова К. А., Жумадилова Р., Жусанбаева Г., Каимова Р. Т., Калиакпар Д. К., Кунакова Г. У., Майхиев Д. К., Мухамеджанова С., Осмухамбетова Ж. Б., Райымбергенова С Инструктивно-методическое письмо 2,01 Mb. 9 | оқу |
| Урок №, тема урока 1, Введение в курс Робототехника: основы, области применения, виды. Цели обучения Изучение основ робототехники, объяснение, что такое «робот», рассмотрение разновидностей роботов и области их применения Урок 16,66 Kb. 1 | оқу |
| Методические указания к лабораторным работам пенза 2007 удк ббк Методические указания предназначены для изучения студентами практических основ дизайна и компьютерной графики, позволяющих грамотно ориентироваться в вопросах получения, обработки Методические указания 145 Kb. 20 | оқу |
| Э. К. Айламазян неотложная помощь при экстремальных состояниях В руководстве освещаются вопросы современной диагностики и неотложной терапии при угрожающих жизни состояниях в акушерст ве. В каждой из 11 глав представлены этиология, патогенез и основ ные клинические проявления рассматриваемых Руководство 2,87 Mb. 177 | оқу |
| Физиология высшей нервной деятельности (внд) изучает функции высшего отдела центральной нервной системы коры Анализ взаимодей- ствия процессов возбуждения и торможения, протекающих в коре больших полушарий, дает ключ к пониманию нейрофизиологи- ческих основ эмоций, мотиваций и целенаправленного поведения человека 198,51 Kb. 25 | оқу |
| Учебная программа по предмету «Естествознание» в основной школе нацелена на формирование основ исследовательских, мыслительных, коммуникативных навыков и умений: выдвигать гипотезы и предлагать пути их доказательства «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» Учебная программа 29,97 Kb. 5 | оқу |
| Методическая разработка по тактико-специальной подготовке Тема №2 Система связи Методическая разработка обсуждена и одобрена на заседании цикла Целью лекции является: овладеть знаниями основ построения системы связи, ее вторичных и первичной сетей, изучить требования к системе связи Методическая разработка 144,13 Kb. 21 | оқу |
| Текст как основная единица словесной коммуникации Текст — это последовательно расположенные предложения или абзацы, связанные общей темой, основной мыслью и имеющие смысловую завершенность. Рассмотрим основные признаки текста 0,67 Mb. 16 | оқу |
| Тема: Казахстан. Родина. Города Казахстана. Сложные предложения. Предложно-падежные конструкции с пространственным значением. Слова в словосочетаниях, обозначающие местонахождение предмета и лица, направления движения Сложное предложение — это предложение, имеющее в своем составе не менее двух грамматических основ (не менее двух простых предложений) и представляющее собой смысловое и грамматическое единство, оформленное интонационно Конспект 0,71 Mb. 6 | оқу |
| Я-патриот! Я люблю свою страну, свою землю, свою нацию! Я люблю свою Родину, свою семью! Я-люблю язык, религию, менталитет! Я уважаю флаг, гимн, герб Республики Казахстан Я говорю, что труд учителя должен, во-первых, дать знания основ наук, накопленных в истории человеческого общества, во-вторых, постоянно общаться со своими учениками, учиться, учиться 233,35 Kb. 3 | оқу |