іздеу: Сандармен
![Ұзақтығы – 40 минут Балл саны 26 Өзен құндызының санының күрт төмендеуіне әкелетін абиотикалық факторды анықтаңыз. [1]](/i/docx32.png) | Ұзақтығы – 40 минут Балл саны 26 Өзен құндызының санының күрт төмендеуіне әкелетін абиотикалық факторды анықтаңыз. [1] Төмендегі суретте ұлпа мен мүшелер жүйесі қандай сандармен белгіленгенін анықтап жазыңыз. [2] 1,95 Mb.  1 | оқу |
| Осылармен бірге арифметикалық прогрессияны Осы екі сандармен бірге өспелі геометриялық прогрессияны кұрайтындай, 5 және 405 сандарының арасына үш санды орналастырыңыз 20,71 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың типі: аралас сабақ Сабақтың түрі: білімді, іскерлікті және дағдыны жетілдіру сабағы Екілік сандармен орындалатын арифметикалық амалдары қосу, азайту, көбейту туралы білімдерін қалыптастыру Сабақ 114,7 Kb. 1 | оқу |
| Тәжірибелік жұмыс №4 Python интегралды ортасының тармақталу операторы Жұмыстың мақсаты: Тармақталу оперераторының жолымен танысу (if, if-else, if-elif-else). Осы құрылымды пайдаланып сандармен және жолдармен жұмыс істеуді үйренеміз Программа 179,84 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Күні 04 4 сынып математика Сабақтың тақырыбы: Миллиондар және миллиардтар класы Сабақтың мақсаты Мақсаты: миллион, миллиард көлеміндегі сандармен танысу. Сандарды есептеу барысында пайдалана алады Сабақ 0,89 Mb. 6 | оқу |
 | Әдебиеттің аталмыш саласының басты мақсаты – өскелең ұрпақтың білім деңгейін жоғарылатып, елі үшін «тау қопарар» ұлтжанды азамат тәрбиелеу Жыпырлаған сандармен немесе қара сөзбен емес, өлеңмен берілген есеп баланы қызықтырады. Балалар 2,73 Mb. 1 | оқу |
| нұсқа Бөлімше Сандармен амалдар орындау Санды және әріпті өрнектер Оқу мақсаты Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Жазбаша көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 23,74 Kb. 1 | оқу |
| 6 орта мектеп «Балауса» шағын орталық Тәрбиешісі Сулейменова Ғазиза Жомартовна Мақсаты: математика патшалығына саяхат жасау барысында балалардың 5-ке дейін алған білімдерін бекіту, сандармен байланыстыра отырып геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын кеңейтіп, қоршаған ортасында пайдалана білуге дағдыландыру 16,02 Kb. 1 | оқу |
 | Комплекс сандардың тригонометриялық кескіні. Тригонометриялық формада берілген комплекс сандармен амалдар Олардың көбейтіндісі келесі формуламен табылады яғни комплекс сандарды көбейткенде олардың модульдері көбейтіледі, ал аргументтері қосылады 107,5 Kb. 1 | оқу |
| Теріс сандардың дамуы Натурал сандар нәрселерді санау нәтижесінде пайда болғандағы мәлім. Адамға шамаларды өлшеу қажет болғандығының және өлшеу нәтижесі әр дайым бүтін сандармен өрнектеле бермейтігінің салдарынан натурал жиынтығын ұлғайтуға тура келеді 65,5 Kb. 1 | оқу |
 | №5 практикалық жұмыс Тақырыбы: «Сандар және өлшемдер Тақырыбы: «Сандар және өлшемдер (сандармен амалдар қолдану)» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы 0,88 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Екілік санау жүйесіндегі сандарды сегіздік және он алтылық санау жүйелеріне ауыстыру мен кері ауыстыру Екілік сандармен орындалатын арифметикалық амалдарды қолдану, ондық жүйеде орындалатын амалдармен салыстыру Сабақ 53,48 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы Өткенді қайталау Сілтеме Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор Көп таңбалы сандармен есептеу тәсілдерінің өтілген түрлерін қайталау; жылдамдық, уақыт, қашықтықты табуға берілген есептерді шығару дағдыларын бекіту; құрама есептерді әртүрлі тәсілмен шығару Сабақ 47,21 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: қайталау. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өздік, есептеу, салыстыру Мақсаты: көп таңбалы сандармен есептеу тәсілдерінің өтілген түрлерін қайталау; жылдамдық, уақыт, қашықтықты табуға берілген есептерді шығару дағдыларын бекіту; құрама есептерді әртүрлі тәсілмен шығару Сабақ 3,95 Mb. 12 | оқу |
| Абақтың тақырыбы: Ондық бөлшек. Ондық бөлшекті оқу және жазу Ондық бөлшектер ұғымын енгізу, кейбір бөлімі 10, 100, 1000 т с с болатын жай бөлшектердің бөлімсіз жазылуын. Ондық бөлшек деп аталатын сандармен танысу. Оларды оқу және жазуды үйрену 38,5 Kb. 1 | оқу |