![Сабақ тақырыбы Қысқаша көбейту формулаларын қолданып өрнектерді тепе-тең түрлендіру](/i/docx32.png) | Сабақ тақырыбы Қысқаша көбейту формулаларын қолданып өрнектерді тепе-тең түрлендіру Интер-белсенді тақта, bilimland ресурсы, таратпа қағаздар, постер, скт–таратпалары Сабақ 132,33 Kb. 1 | оқу |
![«Природные ресурсы планеты Земля» чтение](/i/docx32.png) | «Природные ресурсы планеты Земля» чтение Великолепные сосновые леса, громадные скалы, фантастические по форме вершины, иногда напоминающие египетские пирамиды, разделены тихими озерами 17,13 Kb. 1 | оқу |
![Принципы обеспечения авиационной безопасности](/i/docx32.png) | Принципы обеспечения авиационной безопасности Авиационная безопасность — комплекс мер, а также людские и материальные ресурсы, предназначенные для защиты гражданской авиации от актов незаконного вмешательства Закон 14,9 Kb. 1 | оқу |
![Тема 19 Коммерческие банки и основы их деятельности](/i/pptx32.png) | Тема 19 Коммерческие банки и основы их деятельности Обеспечение устойчивости развития коммерческих банков Пассивные операции коммерческого банка, их виды. Ресурсы банка Лекция 135,52 Kb. 6 | оқу |
![Класс сор «Природные ресурсы планеты Земля»](/i/docx32.png) | Класс сор «Природные ресурсы планеты Земля» Великолепные сосновые леса, громадные скалы, фантастические по форме вершины, иногда напоминающие египетские пирамиды, разделены тихими озерами 24,11 Kb. 1 | оқу |
![Стратегический менеджмент](/i/docx32.png) | Стратегический менеджмент Стратегия организации это: в генеральный план действий, определяющий приоритеты стратегических задач, ресурсы и последовательность шагов по достижению стратегических целей 23,78 Kb. 1 | оқу |
![«Компьютерные сети и их классификация»](/i/docx32.png) | «Компьютерные сети и их классификация» Для того чтобы можно было использовать данные и ресурсы других устройств, они должны быть подключены к сети Урок 0,64 Mb. 1 | оқу |
![1. 5-ресурсы. Сыни ойлауды дамыту тәсілдері Оқытудың жеке тұлғаға бағытталуының он тәсілі](/i/pdf32.png) | 1. 5-ресурсы. Сыни ойлауды дамыту тәсілдері Оқытудың жеке тұлғаға бағытталуының он тәсілі Көптеген қабілетті балалар қызығушылық пен ұмтылыстың жоқтығынан негізгі тапсырманы өте баяу орындағандықтан, мүмкіндігінің 0,53 Mb. 1 | оқу |
![Құндылықтарға бағдарлану психологиясы және құндылықтар тұлғаның маңызды психологиялық ресурсы ретінде. Темперамент және мінез. Тұлғаның қабілеті және нышандары. \"Ұлттық мінез\" ұғымы](/i/docx32.png) | Құндылықтарға бағдарлану психологиясы және құндылықтар тұлғаның маңызды психологиялық ресурсы ретінде. Темперамент және мінез. Тұлғаның қабілеті және нышандары. "Ұлттық мінез" ұғымы Тақырыбы: Құндылықтарға бағдарлану психологиясы және құндылықтар тұлғаның маңызды психологиялық ресурсы ретінде. Темперамент және мінез. Тұлғаның қабілеті және нышандары. "Ұлттық мінез" ұғымы 42,5 Kb. 1 | оқу |
![Экологическая химия Экзаменационный билет №1](/i/doc32.png) | Экологическая химия Экзаменационный билет №1 Состав литосферы. Состав и функции почв. Плодородие почвы. Почвенные ресурсы. Эрозия почв 66,5 Kb. 7 | оқу |
![Ііі қорытынды ІV пайдаланған әдебиеттер](/i/docx32.png) | Ііі қорытынды ІV пайдаланған әдебиеттер Түйінді сөздер: цифрлық технология, цифрлық білім беру ресурсы, электрондық оқыту жүйесі, ақпараттық технология 28,98 Kb. 5 | оқу |
![Анализа Жукова Анастасия сро-14 неделя Введение Стратегический анализ зародился в 1960х год](/i/pptx32.png) | Анализа Жукова Анастасия сро-14 неделя Введение Стратегический анализ зародился в 1960х год В таких условиях от руководства требовалось распределять имеющиеся ресурсы по рынкам, в которых была представлена производимая компанией продукция 1,4 Mb. 1 | оқу |
![Презентация на тему : Семипалатинский ядерный полигон](/i/pptx32.png) | Презентация на тему : Семипалатинский ядерный полигон Наблюдаемое явление может быть названо “непрерывно угрожающей экологической проблемой” [с элементами экологического бедствия], проявления которой накапливаются десятилетиями, истощая местные ресурсы и, в конце концов 1,72 Mb. 3 | оқу |
![Интегрированное ведение болезней детского возраста](/i/docx32.png) | Интегрированное ведение болезней детского возраста Вместо этого они часто полагаются на историю, признаки и симптомы болезни для определения хода ведения пациента, что позволяет наилучшим образом использовать имеющиеся ресурсы 15,34 Kb. 1 | оқу |
![Білім беру бағдарламасы: «6B05102-Биотехнология»](/i/doc32.png) | Білім беру бағдарламасы: «6B05102-Биотехнология» Содықтан, бұл өсімдіктер ресурсы пәні, ботаника ілімінің тек бір саласы ғана емес, бұл ілім онымен даму барысымен де тығыз байланысты Білім беру бағдарламасы 0,61 Mb. 35 | оқу |