іздеу: пайдаланады

Пайдаланатын әдебиеттер
- «Растрлық графика» пәні бойынша оқу әдістемелік кешен 050111 «Информатика»
Мәтіндегі етістіктерді пайдалана отырып, сурет бойынша диалаог құрастырыңдар
- Екібастұз қаласы 2017 жыл. Түсінік хат Бұл дидактикалық материал оқу орыс тілінде жүретін мектептердің 6-сыныбына «Қазақ тілі»
Пайдаланатын әдебиеттер
- Жаратылыстану математикалық факультетінін деканы
Пайдаланатын әдебиеттер
- Ќазаќстан Республикасы Білім жєне ѓылым министрлігі
Пайдаланатын әдебиеттер
- Г. И. Нестеренко
Пайдаланатын әдебиеттер
- Қазақ филологиясы кафедрасы
пайдаланатын әдебиеттер тізімі
- Лекция : 34 сағат Семинар: 68 сағат СӨЖ: 33 сағат. Барлық сағат саны: 135 сағат
пайдаланатын әдебиеттер
- Ф-об-007/020 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
- тапсырма. Диалогты пайдалана отырып, өзара сөйлесіңдер
- Қазақ тілін өзге тілде оқытатын мектептің 6- сыныбына арналған
-тапсырма: Сөздерді пайдалана отырып сөйлемдер құрастырыңыз
- Сабақтың тақырыбы: Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері Дайындаған: қазақ тілінің оқытушысы Г. С. Альмурзина
Мәселені сандық тұрғыдан зерттеу үшін шеңбер бойымен қозғалған дененің алатын үдеуін анықтауға болатындығын пайдаланамыз (сурет)
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Физиканы оқыту әдістемесі» «5В011000 – Физика» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
Қарағанды қаласының ауа райын бақылау кезіндегі мәліметтерді пайдалана отырып, қаңтар айының «жел өрнегі» графигін сызыңыз
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар География 7-сынып Әдістемелік ұсыныстар 7-сынып білім алушыларына
Қолданбалы программалақ жасақтар – белгілі бір мамандық салалсында нақты есептер шығара алатын программалар жиыны. Олар белгілі бір мақсатта пайдаланатын және әмбебаб болып екіге бөлінеді
- Есептеуiш техника кабинетiндегi қауiпсiздiк ережесi
9-10-апта. Білім мен дағдыларды бақылауға арналған іт ресурстар9-10-апта. Білім мен дағдыларды бақылауға арналған іт ресурстар
Мұғалімдер мұндай компьютерлік техника құралдарын педа-гогикалық бағалау жəне нəтижені қадағалау бағытындағы құрал ретінде пайдаланады
16,03 Kb. 2
оқу
Сабақ жоспары 8 «А» сынып Геометрия пәні Тақырыбы: КвадратСабақ жоспары 8 «А» сынып Геометрия пәні Тақырыбы: Квадрат
Кез келген проблемалық мәселелерді шешу, дәлелдеу кезінде логикалық зерттеу мен ой қозғау арқылы тәжірибелік дағдыларды пайдаланады
Сабақ 68,4 Kb. 1
оқу
Сабақ №1 Мекеме: ктк күні: Мұғалімнің аты-жөні: Давлетов ЖандарбекСабақ №1 Мекеме: ктк күні: Мұғалімнің аты-жөні: Давлетов Жандарбек
Ағашқы функция тақырыбын тапсырмалар арқылы меңгереді және білімдерін бекітеді, оны есептер шығаруда пайдаланады
Сабақ 2,02 Mb. 6
оқу
Сабақ: № (І тоқсан) Күні: 06. 09. 2019 Мұғалімнің аты-жөні: Мелдебекова Г. РСабақ: № (І тоқсан) Күні: 06. 09. 2019 Мұғалімнің аты-жөні: Мелдебекова Г. Р
Оқушылар сабақ барысында көне ескерткіштер туралы тарих пәнінен алған ақпараттарды пайдаланады
Сабақ 95,75 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Табалдырықты баспа! Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы: Табалдырықты баспа! Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
Барлық оқушылар: Қазақша амандасу мәнерін меңгереді,ұлттық этикет формаларын пайдаланады
Сабақ 41,79 Kb. 1
оқу
7 – тақырып Динамикалық және ауыспалы құрылымдар7 – тақырып Динамикалық және ауыспалы құрылымдар
Бірақ, кейбір есепте айнымалылардың саны алдын ала белгісіз. Осы кезде динамикалық жадты пайдаланады. Осындай айнымалылар
Программа 90,5 Kb. 1
оқу
Сабақ: Ежелгі дүние тарихы Мектеп: №261 Күні: 11. 12. 2015жСабақ: Ежелгі дүние тарихы Мектеп: №261 Күні: 11. 12. 2015ж
Тақырыптың мазмұны арқылы тапсырмаларды орындауға үйренеді, топ арақылы жұмыстарды дұрыс орындауға пайдаланады
Сабақ 70,6 Kb. 1
оқу
Қаймақ өніміне қойылатын стандарт ҚаймақҚаймақ өніміне қойылатын стандарт Қаймақ
Стандарт келесі мемлекетаралық стандарттарға нормативтік сілтемелерді пайдаланады
15,24 Kb. 3
оқу
Үңгір аллегориясы:қазіргі түсінігіҮңгір аллегориясы:қазіргі түсінігі
Платон «Үңгір жөніндегі аңызды» пайдаланады. Соңында бұл аңыз метафизика, гносеология және диалектиканың символына айналды. Көзімізге үңгірде, я болмаса
90,54 Kb. 1
оқу
Сабақтың мақсаты: Фашистік режимді талқандағаннан кейінгі Германияның бөліну себептерін нақтылау. Отарланған аймақтардаСабақтың мақсаты: Фашистік режимді талқандағаннан кейінгі Германияның бөліну себептерін нақтылау. Отарланған аймақтарда
Оқушылар жаңа әдіс-тәсілдерді пайдаланады. Өздері оқып келген тарихи ойларын ортаға салады
Сабақ 32,06 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Қисықсызықты трапеция және оның ауданы. Анықталған интегралСабақтың тақырыбы: Қисықсызықты трапеция және оның ауданы. Анықталған интеграл
Ағашқы функция тақырыбын тапсырмалар арқылы меңгереді және білімдерін бекітеді, оны есептер шығаруда пайдаланады
Сабақ 0,93 Mb. 1
оқу
Оқушының аты-жөні Cыныбы «Алгоритмдеу және программалау» бөлімі б/ша жиынтық бағалау10-сынып. 2-тоқсанОқушының аты-жөні Cыныбы «Алгоритмдеу және программалау» бөлімі б/ша жиынтық бағалау10-сынып. 2-тоқсан
Файлдармен жұмыс жасайтын операторларды ақпаратты оқу және жазу үшін пайдаланады
Программа 27,84 Kb. 2
оқу
Экологияға әсеріӨңдеуЭкологияға әсеріӨңдеу
Мысалы, Қытай мен Үндістанда оны көп пайдаланады. Орташа есеппен алғанда, әрбір еуропалық жыл сайын тонна қағаз тұтынады, ал австралиялыққа қажеттілігі-130 келі ғана екен
21,01 Kb. 1
оқу
СөЖ 3 Пән атауы: Академиялық жазу МамандықСөЖ 3 Пән атауы: Академиялық жазу Мамандық
Көптеген академиялық пәндер өзінің жеке стилистикалық конвенцияларын пайдаланады. Дегенмен, барлық академиялық жазбалар белгілі бір сипаттамаларға ие
82,36 Kb. 1
оқу
Тақытыбы: Педагогикалық зерттеулердегі сұрау әдістеріТақытыбы: Педагогикалық зерттеулердегі сұрау әдістері
Сұхбаттасу кезінде зерттеуші белгілі бір дәйектілікпен қойылатын, алдын ала дайындалған сұрақтарды пайдаланады. Сұхбат кезінде жауаптар ашық түрде жазылады
272,16 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет