іздеу: сызбасын
 | Сабақтар топтамасының тақырыбы: пирамида Күтілетін нәтиже Пирамида туралы біледі, сызбасын сыза алады, оның қасиеттерімен танысады, формулаларды қолдануды үйренеді, пирамиданың биіктігін, апофемасын есептей алады, диагональдық қимасының ауданын, қабырғаларын есептей біледі Сабақ 439,07 Kb.  3 | оқу |
| C глобалдық d желілік e региональдық ms excel кестелік процессорында формуланы қайтаесептеуді жүзеге асыру пернесі a f2 Желілік топология – желі баптауларын, желілік құрылғылардың қосылуы мен орналасу сызбасын көрсету тәсілі. Мәліметтер бір компьютерден екіншісіне қабылдаушы-компьютерге жеткенге дейін бірінен соң бірі беріледі. Бұл 18,83 Kb. 1 | оқу |
| C глобалдық d желілік e региональдық ms excel кестелік процессорында формуланы қайтаесептеуді жүзеге асыру пернесі a f2 Желілік топология – желі баптауларын, желілік құрылғылардың қосылуы мен орналасу сызбасын көрсету тәсілі. Мәліметтер бір компьютерден екіншісіне қабылдаушы-компьютерге жеткенге дейін бірінен соң бірі беріледі. Бұл 18,83 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ жоспары Пән: Сызу Сынып: 9 Тақырып: Көрініс пен тілікті біріктіру Бөлшек сызбасын өзгерту(көріністі көрініспен тілікті біріктіруге айналдыру,тілікті көрініспен тілікті біріктіруге айналдыру) 50,93 Kb. 1 | оқу |
 | Территориялық рекреациялық ЖҮЙЕ Территориялық рекреациялық жүйелер туралы түсінікті алғашқылардың бірі ұсынған болып рекреациялық географияның кеңес мектебі, дәлірек айтқанда рекреациялық жүйе сызбасын әзірлеген В. С. Преображенский болып табылады 1,62 Mb. 1 | оқу |
| «Мамандықтар әлемі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Сөйлеу әрекетінің түрлері Алдымен сәулетшілер жаңа ғимараттың сызбасын жасайды. Содан соң бұл сызба бойынша тас қалаушылар ғимараттың қабырғасын тұрғызады, шатырын жабады. Бұдан кейін ағаш шеберлері терезелерін орнатады. Сылақшылар қабырғалар мен еденді бояйды 50,42 Kb. 3 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыш Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыш анықтамасын білу; Сызбасын кескіндей алу; Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыштың мәнін табу Сабақ 161 Kb. 1 | оқу |
| «Мұғалімнің кәсіби бағдарлары» курсы бойынша емтихан сұрақтары 1-деңгей Іс-әрекеттегі педагогикалық зерттеулер және оның жүргізілуі. Іс-әрекеттегі педагогикалық зерттеулердің түрлері. Мотивация және оның түрлері «Оқушы үні» жобасы. 28. Оқушының өзін-өзі реттеуін қалыптастыру сызбасын дайындаңыз. 29. Оқу мақсаттарына және жетістікке қол жеткізетін табыс критерийлерін құрыңы 24,62 Kb. 1 | оқу |