іздеу: былай
 | Мазмұны Кіріспе І ибн Синаның қоғамдық саяси өмірі Ибн Синаны еске түсірген кезде, көпшілік былай деп айтады: «Иә, біз оның кім екенін білеміз,» — бұл адамның соншалықты атақты екенін көрсетеді 255,5 Kb.  8 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: «Түркістан» Кеңес үкіметі тұсында, коммунистік – тоталитарлық идиология үстемдік құрған кезде Түркістан легионы тарихын ғылыми тұрғыдан зерттеуді былай қойғанда көпшілікке арналған әдебиет, тіпті ой қозғау, оның бетпердесін ашу мүмкін еместін Реферат 271 Kb. 9 | оқу |
 | Қазақ және қытай тілдері нумерологиясындағы фразеологиялық бірліктер «намыс», «ұтыс» т б болып саналады. «Бір» саны – ең кішкентай иррационал сан екендігі қытайдың нумерология ғылымына қатысты «史记·律书», «shi ji lu shu» кітабында былай айтылған: «数始于一», «Санның бастауы – бір» [ 1,10-б.] 177,89 Kb. 1 | оқу |
| Морфологмя ғылымының зерттеу обьектісі Мысалы: қосымшалар туралы былай дейді: Қосымшаларда өз алдымен мағына жоқ, сөзге жалғанбай айтылмайды. Қосымша екі түрлі болады: бірі сөздің тұлғасы ғана өзгертеді, мағынасы өзгертпейді, бұл жалғау, екіншісі сөз тұлғасын да Оқулық 14,14 Kb. 1 | оқу |
| Баяндама Тақырыбы «Мектеп деректері» еңбегінде былай деп жазды: «Мұғалім қандай болса, мектеп, пән сондай болмақшы. Яғни мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы 34 Kb. 1 | оқу |
| Анатомиялық терминдер Адамдардың пайда болуы туралы идеалистер діни былай дейді – адам құдай құдіреті мен жаратылған, ал материалистер – ғылыми деректерге сүйеніп, адам тірі табиғаттың ұзақ эволюциялық дамуынан пайда болған деп дәлелдейді 17,4 Kb. 1 | оқу |
| Ұжат ұғымы және функциясы Оның барлығына тоқталып жатуды былай қойғанда, атауларын тізіп шығудың өзі мол көлемді талап етеді. Сондықтан біз бұл жерде тақырыпқа қатысты негізгі мәселелерді қысқаша тұжырымдап берумен шектелгенді жөн көріп отырмыз 18,25 Kb. 2 | оқу |
| Тапсырмалар: Білім берудегі платформалар Асхат Аймагамбетов өзінің кезекті сөйлеуінде былай деген болатын: Оқу процесін ұйымдастыру үшін барлық оқытушылар мен студенттерге электронды платформаларға қол жетімділік беріледі. Құрал ретінде бейне сабақтар, дербес және онлайн жұмыс Сабақ 0,76 Mb. 1 | оқу |
| Ғылыми ізденістің әдіснамасы. Жоспары Терең білімсіз педагогикалық теория мен іс-тәжірибені өзгерту мүмкін емес, оны зерттеп дамыту білім, саясат және ғылыми адам тәрбиесінде К. Д. Ушинский былай деді: “Егер де педагогика адамды жан-жақты тәрбиелегісі келсе 16,95 Kb. 3 | оқу |
 | «Абай шығармашылығы бойынша не түсіндік?» Маңызын жоймау былай тұрсын,заман өзгеріп,қоғамдық санада күрт сапырылыстар пайда болған сайын бұл қазына өзінің жаңа бір қырларымен жарқырай ашылып,қадірін арттыра түсетініне Абайдан кейінгі уақыт айқын көз жеткізді 1,63 Mb. 1 | оқу |
| Өзімшілдік адамның қасиеті, риясыздық рухани Осындай білім беру адамның жетілуін қамтамасыз етеді. Осы тұрғыдан, данышпан Абайдың нақыл сөздерін естен шығармау керек, ол өз заманында былай жазған еді: Адамның мінезі – ақыл мен білімді сақтайтын ыдыс 16,24 Kb. 1 | оқу |
| «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» Елбасы өз мақаласында былай анықтайды-саяси жаңғырудың да, экономикалық жаңғырудың да табысты болуы бірінші кезекте қоғамдық сананың руханият басым болатын деңгейіне тәуелді. Сондықтан бүгінгі таңдағы рухани қайта өрлеу – ең өзекті міндет Лекция 0,79 Mb. 8 | оқу |
| КМҚК «Дәншік» балабақшасы Ойын тәрбие құралы Бала мен ұжымның дамуына мектепке дейінгі балалар іс-әрекетінің негізгі түрі – ойын орасан рөль атқарады. Балалар ойындарының тәрбиелік маңызын жоғары бағалай келіп, А. С. Макаренко былай деп жазған 142,62 Kb. 1 | оқу |
 | «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» Елбасы өз мақаласында былай анықтайды-саяси жаңғырудың да, экономикалық жаңғырудың да табысты болуы бірінші кезекте қоғамдық сананың руханият басым болатын деңгейіне тәуелді. Сондықтан бүгінгі таңдағы рухани қайта өрлеу – ең өзекті міндет 1,22 Mb. 8 | оқу |
| 2- тақырып. Матрица. Матрицаларға сызықтық амалдар қолдану. Кері матрица. Матрица рангысы Егер m = n болса, онда ол матрица квадрат матрица деп, ал n матрица реті деп аталады. Мысалы, үшінші ретті квадраттық матрица былай жазылады 151,69 Kb. 3 | оқу |