іздеу: ТАПСЫРМАЛАРДЫ
 | Бұл ең үнемді және бір уақытта тиімді пайдалану мақсатында уақытша кеңістікті ұйымдастыру жолдары. Уақытты басқару мақсаты белгілі бір міндеттерге жұмсалған уақытты саналы түрде қадағалау және бақылау Уақытты басқару әдістері әртүрлі әдістерден тұрады, соның ішінде мақсатты бастапқы орнату, қажетті іс-әрекеттерді жоспарлау, тапсырмаларды бөлу және тапсыру, басымды тізімдерді жасау 15,53 Kb.  1 | оқу |
| Экология: ядролық және мұнай өндірістері. Шешендік сөздер бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз Рісі: көмір өндіру, мұнай және газ өндіру, түрлі-түсті металлургия, мыс, қорғасын, мырыш, алюминий және титан, магний өндірісі, қара металлургия, сапалы қара металлургия өндірісі дамыған 22,28 Kb. 1 | оқу |
| тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы – тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы – 40 минут Балл саны Тапсырмаларды орындау барысында білім алушылар қысқа және толық жауап ұсынады.Қысқа жауапты тапсырмаларға сөз немесе сөйлем түрінде жауап береді. Толық жауапты талап ететін сұрақтардың жауабы толық болуы керек 56,78 Kb. 2 | оқу |
 | Мақсаты қазақ тілі пәнінде бағалау спецификасы бойынша бжб және тжб құрастыру «Қазақ тілі пәнінде бжб, тжб құрастыру спецификасы бойынша тапсырмаларды әзірлеу кезеңдері» 1,33 Mb. 3 | оқу |
| 2021 жылы өткізілетін pisa зерттеулері оқушылардың математикалық сауаттылығын бағалауды енгізгені өте дұрыс деп ойлаймын. Себебі біздің пәнімізбен қатар өміріміз де математикамен байланысты Себебі біздің пәнімізбен қатар өміріміз де математикамен байланысты. Логикалық ойлау, әртүрлі тапсырмаларды өз бетінше орындау, өз дәлелдерін негіздей білу оқушылардың математика алдындағы қорқынышы мен толқынысын жеңуге мүмкіндік береді 35,07 Kb. 1 | оқу |
| 1- сұрақ: өмірлік жағдайларда міндеттерді орындау үшін түрлі қарым-қатынас құралдарын және тапсырмаларды дұрыс шешу үшін стильдерді іріктеп дұрыс қолдану алуы, көнфликтілік жағдайларды шешуге нәтижелі әрекетті жүзеге асыру Ситуация: Мұғалім жаңа оқу жылында сыныпта “Топтық жұмыс” әдісін қолдану арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға шешім қабылдайды. Алғашқы сабақта ол оқушыларды төрт топқа бөледі, әр топқа нақты тапсырма береді 16,35 Kb. 1 | оқу |
| Скрин жасалып, жасалу жолдары көрсетілуімен. Электронды нұсқа Learningapps org сілтемесі Екілік сандарға қосу, азайту, көбейту және бөлу амалдарын қолданып, тапсырмаларды құрыңыз. Құру жолдары скрин жасалып, жасалу жолдары көрсетілуімен. Электронды нұсқа Learningapps org сілтемесі 0,56 Mb. 1 | оқу |
| Тәжірибелік жұмыс № Кесу режимінің элементтерін анықтау Жұмыстың мақсаты: «Жону кезіндегі кесу режимінің элементтері» Жұмыстың мақсаты: «Жону кезіндегі кесу режимінің элементтері» тақырыбы бойынша тапсырмаларды анықтау 49,6 Kb. 2 | оқу |
| Қазақ тілі пәні бойынша11- сынып оқушысының өзіндік жұмысының жоспары IV тоқсан Сабақтың нөмері: 21 Сабақтың тақырыбы: Қоғамдық орында өзін ұстау әдебі Мақсаты Сабақтың нөмері: 21 Сабақтың тақырыбы: Қоғамдық орында өзін ұстау әдебі Мақсаты: Осы тақырып төңірегінде сөйлей білуге, ойын жеткізе білуге үйрету, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыландыру Сабақ 32,06 Kb. 1 | оқу |
| Алибеков Достан Асхатовичке мінездеме достан осы мектепте 1- сыныптан бастап оқиды. Білім деңгейі орташа. Ол өзінің білімін жан-жақты жетілдіруге тырысады. Қандай сабақ Білім деңгейі орташа. Ол өзінің білімін жан-жақты жетілдіруге тырысады. Қандай сабақ болмасын әрдайым дайындықпен келеді. Білмегенін білгенше асығады. Тапсырмаларды ең алғаш болып орындауға тырысады. Орыс тілі, информатика Сабақ 25,11 Kb. 5 | оқу |
| Күні: 2 сыныбы Білім алушы «Қазақ тілі» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау Оқылым. 1-тапсырма. Мәтінді оқы. Тапсырмаларды Күні: 2 сыныбы Білім алушы «Қазақ тілі» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау 71,47 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Тақырыбы: Есту, тепе-теңдік сақтау және дәм сезу ағзалары. Тапсырмаларды орындаңыз: Есту және тепе-теңдік мүшелерінің құрылысының схемасын оқып біле отырып кестені толтырыңыз Есту және тепе-теңдік мүшелерінің құрылысының схемасын оқып біле отырып кестені толтырыңыз Сабақ 97,43 Kb. 1 | оқу |