іздеу: Точки
 | Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Цв…точки, м…лыш, скв…рцы, бл…ны, пч…ла, кр…сота, т…жёлый Ч…сто идут д…жди. Плохо без з…нта и пл…ща. На дв…ре луж Тихо кругом. Улетели из с…дов гр…чи и др…зды. Вчера они долго круж…лись над п…лями и х…лмами. В…сной птицы вернутся д…мой 23,16 Kb.  6 | оқу |
| Образовательная программа 6B06102 «Информационные системы» На окружности расположены n точек. Каждая пара точек соединена прямой линией так, что в любой точке пересекаются не более двух прямых. Сколько точек пересечения имеется внутри круга? Точки пересечения линий с окружностью не учитывать Образовательная программа 152,28 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан республикасының білім және ғылымминистрлігі ғҰмарбек дәукеев атындағы алматы энергетика жәНЕ Существуют точки доступа, позволяющие разделять абонентов по сегментам, в таких случаях одна точка доступа может иметь несколько идентификаторов ssid. Обмен данными в Wi-Fi сетях регламентируется стандартом ieee 469,81 Kb. 1 | оқу |
| Задания промежуточного контроля по разделам Развитие общества: экономика и сотрудни чество», «Значение труда в жизни человека и общества» Оценивать высказывание с точки зрения привлечения внимания целевой аудитории, умения регулировать конфликтную ситуацию, обосновывая согласие/несогласие с собеседником; оценка содержания, формы и структурных, языковых особенностей текста Литература 28,06 Kb. 8 | оқу |
| Изучая поведение функции Изучая поведение функции y=f(X) около конкретной точки x0, важно знать, как меняется значение функции при изменении значения аргумента. Для этого используют понятия приращений аргумента и функции 274,76 Kb. 3 | оқу |
| Роль внеурочной деятельности в воспитательной системе школы С этой точки зрения, главная задача школы состоит не в том, чтобы передать обучающемуся сумму знаний, а в том, чтобы содействовать ему в овладении способами деятельности, позволяющими действовать в социуме, предметной области Задача 24,8 Kb. 2 | оқу |
| Кинетическая энергия твердого тела при движении вокруг неподвижной точки выражаются формулой При этом выявляется интересный факт: задача управляемых сферических движений уже перестает быть математической загадкой в том смысле, что в тех случаях неуправляемого движения, когда уравнения не могут быть проинтегрированы в квадратурах Задача 18,99 Kb. 1 | оқу |
| Уличный фонарь подвешен в точке b к середине троса abc, прикрепленного концами к крюкам a и C, находящимся на одной горизонтали Определить натяжения T1 и T2 в частях троса ab и bc, если вес фонаря равен 150 Н, длина всего троса abc равна 20 м и отклонение точки его подвеса от горизонтали bd=0,1 м. Весом троса пренебречь 31,58 Kb. 1 | оқу |
| Центральная симметрия. Осевая симметрия Знание понятийпрямоугольная система координат, симметрия относительно начала координат в прямоугольной системе координат; умение строить по координатам точки и фигуры в прямоугольной системе координат Урок 1,99 Mb. 3 | оқу |
| Гму-2-22 Основные преимущества проектного менеджмента Все проекты стимулируют изменения в организации. Например, мы находимся в определенной точке X для того, чтобы пройти до точки Y, и для того, чтобы нам достичь определенной цели, нам необходимо сделать определенные шаги 21,89 Kb. 1 | оқу |
 | Тема: Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химической реакции. Обратимость и необратимость химических реакций. Химическое равновесие Определять факторы, влияющие на скорость реакций и объяснять их с точки зрения кинетической теории частиц 48 Kb. 6 | оқу |
| Таз с акушерской точки зрения. Плод как объект родов. Механизм родов при переднем и заднем виде затылочного предлежания При влагалищном исследовании обнаружено: головка плода большим сегментом в плоскости входа в малый таз, малый родничок определяется слева спереди ниже большого, большой родничок справа сзади. Стреловидный шов в правом косом размере 203 Kb. 37 | оқу |
| Фонетика (от греч. φωνή — «звук», φωνηεντικός — «звуковой») — раздел лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку). Образование звуков языка Ает каждый звук с точки зрения акустики, как физический объект, и артикуляции — способа образования звука с помощью органов речи человека. Звуки образуются в речевом аппарате при выдыхании воздуха Закон 186,68 Kb. 1 | оқу |