іздеу: Помощь
 | Воздушный транспорт -действительно безопасный? Погибло 2 человек. 49 потребовались медицинская помощь. В казахстане этот день объявили днем траура. Спустя 11 дней лайнер Boeng 737-8kv авиакомпании мау был сбит силами противовоздушной обороной Ирана 13,86 Kb.  1 | оқу |
| Я, Царьков Александр Борисович Г р родился в городе Жезказган. Учусь в «Высшем медицинском колледже г. Жезказган» на 4-ом курсе по специальности «Лечебное дело». Моя мечта детства помогать людям, оказывать им первую помощь, быть рядом когда им плохо 13,76 Kb. 1 | оқу |
| Окажите неотложную медицинскую помощь при синдроме длительного сдавления Наложил жгут кровоостанавливающий выше места сдавления, не туго: только чтобы сдавить вены, по которым будет оттекать от конечности кровь с продуктами рас пада 118,85 Kb. 1 | оқу |
| Расчеты растворимости Методические указания составлены с целью оказать помощь при выполнении расчетов термодинамических параметров растворимости твердых электролитов в воде и водных средах. Обоснование расчетов и 19 примеров решения задач на растворимость Методические указания 326,11 Kb. 16 | оқу |
 | Алябьева Е. А. Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам. — М.: Тц сфера, 2003. 88 с Важно, чтобы методами психопрофилактики и психокоррекции владели не только педагоги-психологи, но и воспитатели и использовали их в своей повседневной работе с детьми, учитывая их индивидуальные особенности и проблемы 0,89 Mb. 13 | оқу |
| Сборник лекций по неврологии учебное пособие Учебное пособие составлено сотрудниками курса нервных болезней. Предназначено в помощь студентам IV-V курсов медицинского факультета специальностей «лечебное дело» и «педиатрия» для подготовки к практическим занятиям Сборник 0,62 Mb. 41 | оқу |
| Методическое пособие для 4 класса специальных школ (классов) для детей Данное пособие разработано в помощь учителю, реализую- щему в своей практике требования Типового учебного плана и учебной программы по предмету «Русский язык» Методическое пособие 169,47 Kb. 34 | оқу |
| Станция «анафилактический шок» Ад 60/20 мм рт ст., пульс слабого наполнения и напряжения. Чсс 114 уд в мин. Чдд 22 в мин. У пациента развился анафилактический шок. Врачи спустились в дневной стационар и начали оказывать первую помощь 20,44 Kb. 1 | оқу |
| Станция «анафилактический шок» Ад 60/20 мм рт ст., пульс слабого наполнения и напряжения. Чсс 114 уд в мин. Чдд 22 в мин. У пациента развился анафилактический шок. Врачи спустились в дневной стационар и начали оказывать первую помощь 99,22 Kb. 94 | оқу |
| Реферат ре ферат на тему 《 Пожалуй, нет другой травмы, где была бы так необходима неотложная помощь и где она не спасала бы жизнь с такой очевидностью, как при артериальном или венозном кровотечении. Причин, вызывающих повреждения кровеносных сосудов Реферат 89,08 Kb. 8 | оқу |
| Э. К. Айламазян неотложная помощь при экстремальных состояниях В руководстве освещаются вопросы современной диагностики и неотложной терапии при угрожающих жизни состояниях в акушерст ве. В каждой из 11 глав представлены этиология, патогенез и основ ные клинические проявления рассматриваемых Руководство 2,87 Mb. 177 | оқу |
| Сборник задач по высшей математике для студентов 1 курса Однако студент должен помнить, что только при систематической и упорной самостоятельной работе помощь института будет достаточно эффективной. Завершающим этапом изучения каждого из математических курсов является сдача экзаменов в соответствии с Сборник задач 1,34 Mb. 4 | оқу |
| Классный час по теме: «Мы все разные, но мы все равные!» «Как ко мне относятся другие?» один из важнейших вопросов: «Какой я друг?». Задача классного руководителя – дать детям информацию для размышления, помощь в оценке поступков товарищей, создать такие ситуации общения Классный час 60,5 Kb. 1 | оқу |
| «Доврачебная помощь при синдроме «острый живот»» Причинами «острого живота» могут быть опасные для жизни заболевания. При отсутствии своевременной помощи, могут развиться осложнения, которые в свою очередь могут привести к летальному исходу Реферат 38,4 Kb. 4 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Биология» Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Биология» 1,13 Mb. 14 | оқу |