Методическое пособие для 4 класса специальных школ (классов) для детей

ВВЕДЕНИЕ

Данное пособие представляет собой методические ре- комендации к учебнику «Русский язык» (Я2) для 4 класса, который разработан в соответствии с Типовым учебным планом и учебной программой по предмету «Русский язык» для обучающихся с легкой умственной отсталостью 2–4 классов уровня начального образования (с нерусским язы- ком обучения) по обновленному содержанию.

1. 
   учить правильно воспринимать содержание высказы- вания, его основную мысль и эмоциональную окраску;
   
2. 
   формировать умение различать звуковой поток речи, воспринимать и узнавать слова, слоги, звуки;
   
3. 
   учить различать и интонационно правильно произно- сить различные по цели высказывания предложения;
   
4. 
   расширять и активизировать лексический словарь, необходимый для общения учащихся;
   
5. 
   различать на слух слова русского и казахского языков;
   
6. 
   формировать нормы речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, благодарность, обращение с просьбой и т. п.);
   
7. 
   активизировать в речи наиболее употребительные грамматические формы слов;
   
8. 
   формировать навыки построения устной речи, упо- требления предложений на основе речевых образцов и умения выражать свои мысли в связной форме;
   
9. 
   учить составлять диалог на заданные темы и в пред- ложенных ситуациях;
   

3

10. 
    учить строить короткие высказывания (связное опи- сание рисунка, повествование о событиях), пересказывать от первого лица близко к тексту;
    
11. 
    закреплять навыки чтения и письма на русском языке;
    
12. 
    способствовать формированию интереса к изучению языков, чтению детских произведений;
    
13. 
    развивать произвольное внимание, фонематический слух, слуховую память.
    

4