іздеу: ЭМОЦИОНАЛДЫ
 | Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады: Тірек сөздер мен Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау т/А6 Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу Сабақ 39,5 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады: Тірек сөздер мен Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. Т/А6 Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу Сабақ 39,5 Kb. 1 | оқу |
| Мәдени-тынығу қызметінің формалары, олардың топтары. Мәдени- тынығудың жеке –даралық жұмыс формасы Мәдени-демалыс іс-әрекетінің объектісі-адамның жеке басына, тобына немесе массасына, тұрақты және тұрақсыз аудитке, әртүрлі әлеуметтік қауымдастықтарға интеллектуалдық және эмоционалды әсер етудің мазмұны, формалары, құралдары 27,32 Kb. 5 | оқу |
 | Саяси мәдениет түсінігі Бағалау Эмоционалды Танымдық бағыттары саяси мәдениет Саяси мәдениет – бұл жалпы саяси жүйенің және оған қатысты аспектілерінің әр-түрлі, бірақ тұрақты қайталанып отыратын когнитивті, аффективті және бағалау бағыттары 0,62 Mb. 3 | оқу |
| Эпиграф: «Біз қартайғандықтан ойын ойнауды тоқтатып тұрған жоқпыз,ойын ойнамағандықтан қартаямыз». Бернард шоу Көрнекілік құралдар: музыка аппараты,баяу әуенді диск, тест «Сіз стресті бағындыра аласыз ба?» Мақсаты: мұғалімдердің эмоционалды және көңіл-күйлерін көтеруге, кәсіби жанудың алдын алу,өздеріне құрметпен қарау,топтасып жұмыс істеу жүйесін әрі қарай дамыту 23,67 Kb. 4 | оқу |
| Дәріс жоспары Дәріс тақырыбы: Зияты зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу. Эмоционалды- ерік сферасы зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу 21,04 Kb. 1 | оқу |