іздеу: табады
 | Мазмұндама/өзге ұлт өкілдері/, шығарма/қазақ/ / 25 ұпай/ Тест /20 ұпай Кәсіпкерлер өз кәсібіне қаржыны өзі табады. Олар мемлекетке салық төлеп отырады. Сондай-ақ халықтың тұүрмысына, мәдениетіне, денсаулығына қолдау көрсетіп, қайырымдылық шараларға қатыса алады Мазмұндама 199,52 Kb.  1 | оқу |
 | Оқушыны қалай және не үшін жазалау керек? Мұғалім өз жұмысындағы жетістіктер мен кемшіліктерге баға береді, жұмыс әдістеріне толықтырулар, түзетулер енгізіп, жеке оқушылармен жұмыстың жолдарын және құралдарын табады, бағдарламаның қандай сұрақтарын, ережелерін, ұғымдарын 14,87 Kb. 1 | оқу |
| Ќазаќстан тарихы Шыңғысхан Моңғолияның Кендітау аймағындағы Онон өзенінің жағасында, Болдоң деген жерде Есугей батырдың отбасында туған, Шыңғысхан моңғолдың боржігін (*қият) тайпасынан шыққан. Темүжін 9 жасқа толғанда әкесі татарлар қолынан қаза табады 0,52 Mb. 26 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Натурал сандардың бөлгіштері мен еселіктері Барлығы: Натурал санның бөлгіші мен еселіктерінің анықтамаларын пайдаланып, бөлгіштері мен еселіктерін табады Сабақ 1,4 Mb. 7 | оқу |
| Қарағанды қаласының №17 орта мектебінің 11-сынып оқушысы Жүнісов Азамат Маратұлына Сабырлы, парасатты және салмақты мінезімен ерекшеленеді. Құрдастарымен «ортақ тілді» оңай табады. Мұғалімдерді құрметтеп, жасалған ескертулерді адекватты қабылдайды. Күнделікті өмірде тек жағымды жақтарымен сипатталады 11,88 Kb. 1 | оқу |
| Кіші сала: Сауат ашу. Мақсаты: Күз мезгілінің ерекшеліктері туралы сөйлем, әңгіме құрастырту. Міндеттері Ойынның шарты: үстел үстіндегі көкөністер мен жемістердің бөліктерінен көзі байланған бала дәм татып, қандай жеміс немесе көкөніс екенін табады 29,39 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Ойындар арқылы мәселені шешу Түрлі қимыл-қозғалыс әрекеттері арқылы өзінің және өзгелердің физикалық қабілеттерін анықтай алады. Топтық ойындарда бірлесе жұмыс жасай отырып, қиындықты шешу жолдарын табады Сабақ 25,61 Kb. 1 | оқу |
| Экономикалық білім мен тәрбиенің міндеттері Адамдар жалақы алады, өнім шығарады сатушы және сатып алушы ретінде қызмет атқарады. Қай заманда болмасын адам өз өмірінен экономика белгілерін табады, яғни күн сайын ұшырасады. Мысалы, үстіміздегі киім, таңертеңгілік ас 21,02 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сын есім 1-6 жаттығу Сабақ негізделген оқу мақсаттары Сын есім туралы түсініктері кеңейеді. Жұмбақ шешеді, жұмбақ құрастырады, өлеңнен сын есімдерді табады, сұрақтар қояды Сабақ 67,96 Kb. 1 | оқу |
| 11 тақырып. Монополиялық нарық. Монополияға қарсы реттеу А тамаша бәсекеге қабілетті фирмалардың шексіз саны жұмыс істейтін, нарықта. Таза монополиялық модельде монополиялық фирма өндірісті шектей алады, бағаны өсіреді және ұзақ мерзімді перспективада пайда табады 19,01 Kb. 1 | оқу |
| 1 Косымша «Шабарман мен жылқы» «жылқылар». Шабармандар сыныпта тыныш жылжып, өз атын табады, яғни олардың сұрағына дұрыс жауап беруі керек. 2 минуттан кейін барлық шабармандар өз орындарында болуы керек және олар өзаттарынтабу керек 18,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: (бөлім мазмұны) Натурал сандардың бөлгіштері мен еселіктері (2сабағы) Оқушылардың көпшілігі: натурал сандардың ортақ бөлгіштері мен еселіктерін табады Сабақ 73,04 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Бөлінгіштіктің негізгі қасиеттері Барлығы: көбейтіндінің бөлінгіштік қасиетін пайдаланып, бөліндінің мәнін және қосынды мен айырманың бөлінгіштік қасиетін пайдаланып, өрнектің мәнін табады Сабақ 113,5 Kb. 3 | оқу |
 | Мемлекеттің Қаржы қызметі қаржы ұғымы. Мемлекеттік қаржы қызметінің ұғымы Сондықтан, қаржылар мемлекеттің атрибуты болып табылады және мемлекеттің материалдық тірегі (базасы) ретінде көрініс табады 317,56 Kb. 5 | оқу |
| Сабақ мақсаты Екі айнымалысы бар теңдеу құрады; Екі айнымалысы бар теңдеудің түбірлерін табады Сұрақ: Қосындысы 5-ке тең екі оң сандар жұбын атаңыз. Осы сөйлемнің математикалық моделін қалай жазар едіңіз? Сабақ 0,5 Mb. 1 | оқу |