іздеу: ОБЪЕКТ
 | Образования уделяется как довольно жесткой критической оценке классических образовательных парадигм, концепций, моделей, институтов, так и поиску их новых образов, более адекватных современной культурной ситуации «профессионала». Конечно, в таком образовании=обучению человек не только не является субъектом образовательного процесса, но и вообще отсутствует как персона, личность; он здесь всего лишь объект обучения 111,5 Kb.  8 | оқу |
 | Цель и задачи работы: Составление прогноза о природе района с учетом основных экологических факторов Акжаикского района. Объект исследования С этой целью остановиться на основных экологических особенностях земельно-водных ресурсов Акжаикского региона. Изучая уникальную природу Акжаикского района, формировать у подрастающего поколения чувство уважения к своему краю 13,96 Kb. 1 | оқу |
| 6-дәріс Жазықтықтағы түзу және олардың түрлері. Екі түзу арасындағы бұрышты есептеу. Жазықтықта түзулердің орналасуы. Жазықтықтың жалпы теңдеуі және одан шығатын дербес жағдайлары. Жазықтықтың теңдеулерінің түрлері Объект деген сөзді жазықтықтағы сызықтар, кеңістіктегі сызықтар мен беттер деп түсінеміз 265,5 Kb. 1 | оқу |
| Сынып жетекшісінің негізгі міндеттері: Тәрбиеші-педагог назарынан тыс қалдырмайтын Тәрбиеші-педагог назарынан тыс қалдырмайтын бірінші объект, бастапқы міндет тәрбиелік және дамытушылық маңызы бар әрекет ұйымдастыру. Ұйымдастыру қызметі болмағанда тәрбие болмайды, тұлғаның даму барысында кездейсоқ жағдайлар орын алады 20,02 Mb. 20 | оқу |
| Таз с акушерской точки зрения. Плод как объект родов. Механизм родов при переднем и заднем виде затылочного предлежания При влагалищном исследовании обнаружено: головка плода большим сегментом в плоскости входа в малый таз, малый родничок определяется слева спереди ниже большого, большой родничок справа сзади. Стреловидный шов в правом косом размере 203 Kb. 37 | оқу |
| Как менялся объект изучения в психологии на протяжении истории этой области, начиная с XIX века? На заре своего существования психологию можно было определить как научное исследование разума или психических процессов Психология как область экспериментальных исследований зародилась в 1854 году в Лейпциге, Германия, когда Густав Фехнер создал первую теорию о том, как формируются суждения о сенсорных переживаниях и как над ними экспериментировать Исследование 12,41 Kb. 1 | оқу |
| Фонетика (от греч. φωνή — «звук», φωνηεντικός — «звуковой») — раздел лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку). Образование звуков языка Ает каждый звук с точки зрения акустики, как физический объект, и артикуляции — способа образования звука с помощью органов речи человека. Звуки образуются в речевом аппарате при выдыхании воздуха Закон 186,68 Kb. 1 | оқу |
| 13 – дәріс Бас жиын және таңдама. Дискретті және интервалды вариациялық қатарлар. Бас жиынтық және таңдама Егер бір кәсіпорынды алатын болсақ, онда жеке жұмысшы объект болады да, ал кәсіпорынның барлық жұмысшылары бас жиынтық болады. Бас жиынтықтағы объектілер саны ақырлы немесе ақырсыз көп сан болуына байланысты бас жиынтық шектелген және шектелмеген болып 237,25 Kb. 4 | оқу |
| 1. Мәтіндік кеңістіктің бірнеше түрі болады және тіл білімінде оны бөлудің бірнеше тәсілі қалыптасқан. Ең алдымен, мәтін материалдық объект ретінде қосөлшемді кеңістікті құрайды. Бұл кеңістікте мәтінді құрайтын тілдік бірліктер белгілі Бұл кеңістікте мәтінді құрайтын тілдік бірліктер белгілі тәртіппен, кезекпен орналасқан. Кеңістіктің осы түріне сана сферасынан екінші бір кеңістік сәйкес келеді. Нақ осы кеңістік семантикалық кеңістік деп аталады 17,33 Kb. 1 | оқу |
| Риман беті-бұл математикалық объект, кешенді талдауда дәстүрлі түрде бір өлшемді күрделі сараланатын коллектордың атауы. Риман беттерінің мысалдары-күрделі жазықтық және Риман сферасы Риман беттерінің мысалдары-күрделі жазықтық және Риман сферасы. Риманның беті күрделі айнымалының көп мәнді функцияларын геометриялық түрде көрсетуге мүмкіндік береді, оның әр нүктесі көп мәнді функцияның бір мәніне сәйкес келеді 124,01 Kb. 1 | оқу |
| Етіс Залог – грамматическая категория, которая обозначает направленность действия на объект или субъект. Проще говоря, залог показывает, каким образом совершается действие: сам субъект совершает действие, или над ним совершается действие Проще говоря, залог показывает, каким образом совершается действие: сам субъект совершает действие, или над ним совершается действие, или совместно с кем-то и т д. В казахском языке существует пять видов залога, и разобраться в них легко 34,45 Kb. 2 | оқу |
| Диагностика – зерттелетін объект немесе үрдіс туралы алдын ала ақпарат алудың жалпы тәсілі. Жеке тұлғаның психологиялық даму саласында диагностиканың мәні медицинадағы аура сипаты туралы дұрыс қойылған диагноздың мәнімен бірдей: егер оның Жеке тұлғаның психологиялық даму саласында диагностиканың мәні медицинадағы аура сипаты туралы дұрыс қойылған диагноздың мәнімен бірдей: егер оның белгілері, шығу себептері уақытында және дұрыс анықталған болса 9,22 Kb. 1 | оқу |